英国 · 成绩复核与重新考核
纽卡斯尔大学｜硕士改授文凭后恢复两门补考
小张在纽卡斯尔大学CEG8517和CEG8525补考分别为24、13分，未满足硕士要求，将改授Postgraduate Diplo…
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每条记录对应一篇独立文章。逐篇查看当时情况、处理思路、实际结果和原始图片。
加拿大 · 成绩复核与重新考核
多伦多大学｜选修未过后改为Complete记录
小张在多伦多大学一门每年仅开设一次的选修课未通过，担心学分和毕业绩点不达标，希望复核或补考，避免毕业延期。 结果：学校决定将该课程…
阅读案例英国 · 休学与复学
伯明翰大学｜家庭与健康影响后保留三门再考
小李考试时受家庭情况和身体不适影响，三门课未通过。收到退学决定后，学生希望继续学习。 结果：部分申诉获支持，获校外补考机会，成绩封…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
莫纳什大学｜论文AI调查后撤案并正常评分
小张在莫纳什大学论文中使用AI，学校提出学术诚信疑问，希望说明工具使用及写作过程。 结果：学校审查证据和回应后认定未违反学术诚信要…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
伦敦大学学院｜课程论文AI指控申诉
小申的科学传播课程论文因AI使用问题受到质疑，希望学校重新审查指控。 结果：未认定学术不端，原成绩保留
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
诺丁汉大学｜商科作业处罚限定到问题内容
小刘的商业计划因引用及材料来源问题受到调查，希望学校区分被质疑部分与自己完成的其他内容，限制分数影响。 结果：学校决定只对涉及学术…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
拉夫堡大学｜研究论文AI用途说明后未认定违规
小张在拉夫堡大学研究运动员Instagram赞助信息的性别差异，自行编制Codebook。论文使用AI协助查找资料、计算和作图，并…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
曼彻斯特大学｜AI使用质疑后争取减轻处罚
小冯环境科学两项作业被怀疑使用AI，进入学校调查，希望避免过重的学业影响。 结果：部分问题承认后获得减轻处罚
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
伯明翰大学｜退学申诉后获无上限首次再考
小陈货币、银行与金融专业被要求退学，希望保留学籍，并获得重新参加考核的机会。 结果：获校外首次考核机会，成绩不设上限。
阅读案例美国 · 撤课与课程调整
圣何塞州立大学｜受影响课程的撤课申请
小张在圣何塞州立大学学习期间，四门课程，想申请课程减负，只考试两门。学生希望drop到最低学分以下。 结果：drop到最低学分以下…
阅读案例英国 · 出勤与学籍处理
南安普顿大学｜缺勤影响学籍后的说明申请
小张在南安普顿大学学习期间，过去6周没有上课（10月20日-11月30日），学校要求参加visa compliance meeti…
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
伯明翰大学｜机械两门未过后获无上限再考
小刘机械工程补考两门未通过，被要求退学。此前因翻译等问题，特殊情况材料未能补齐。 结果：两门课程获校外首次考核机会，成绩不设上限。
阅读案例英国 · 退学申诉与恢复学籍
伯明翰大学｜计算机大一失利后获整年重读
小杨计算机大一补考后仍有三门未通过，被要求退学，希望通过重新学习保留学位机会。 结果：学校批准2026/27学年校内重读，期间先休…
阅读案例英国 · 学费与押金退款
华威大学｜管理硕士退学后按比例退款
小周就读管理硕士，因压力过大决定退学，此前已缴清全部学费，希望学校办理退出并尽可能退还费用。 结果：退学获处理，学费按比例核退。学…
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
南安普顿大学｜错过补考后获两个考期选择
小吴金融数学两门未过，后因家庭情况错过补考，现已补齐一门，希望继续完成剩余考试。 结果：可选1月回校考试，或8月补充考期，以留出申…
阅读案例英国 · 考核延期与特殊情况
伦敦国王学院｜论文与考试冲突申请延期
小许论文截止与两场考试接近，希望调整考试时间，重新安排备考。 结果：考试获准延至后续考核期
阅读案例澳大利亚 · 撤课与课程调整
墨尔本大学｜治疗与考期冲突后获迟延撤课
小张在墨尔本大学ZOOL20006因身体不适未能参加终考，此前已申请特殊情况，后续手术和恢复又与新的考期冲突，希望退出这门额外选修…
阅读案例英国 · 出勤与学籍处理
曼彻斯特大学｜出勤争议后退学改为休学
小于因缺勤收到退学通知，打卡系统问题和家庭困难影响了学习安排。 结果：退学改为休学，可于2026年9月重新入读
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
纽卡斯尔大学｜论文仍未通过时例外授予硕士Pass
小张在纽卡斯尔大学POL8099毕业论文写作期间受家庭及心理健康影响，论文为45分，并被要求限分重交。学生希望考试委员会重新考虑，…
阅读案例加拿大 · 撤课与课程调整
英属哥伦比亚大学｜心理压力影响CPSC110后获撤课
小张在英属哥伦比亚大学CPSC110学期中后段持续心理压力和精神疲劳，影响课程及作业跟进，希望正式退出并保留后续重新学习的可能。 …
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