都柏林圣三一学院｜金融三门未过共20学分，解除exclusion并获最后一次补考

当时处理情况

小霁在都柏林圣三一学院读 finance，第一学期有三门考试没有通过。两门各五学分，另一门十学分，合计二十学分。她这次面对的要求是未通过学分不能超过十五，因此三门结果已经带来退学风险。原先可以分别面对的课程，叠加以后变成能否继续学习的问题，让她对后面的安排失去了把握。

金融学习里的判断与分析，需要不断把知识用到具体问题中，小霁原本希望沿着课程继续积累。三门没有通过之后，她不仅要重新准备，还担心学籍会因此中断。两门五学分和一门十学分的结构，使这次压力不只是考试数量多；十学分那门也占着较大一部分需要重新完成的课程，她必须把所有受影响部分一起面对。

小霁希望保留学籍，并参加补考。她不想把第一学期的结果当成全部学习计划的终点，但也知道下一次考核不能再只是寄望于有机会便自然解决。她希望学校允许继续，把眼前的二十学分问题变成还有办法投入准备的任务。对她，这个请求既关系到继续读书，也关系到自己能否重新找回应对课程的信心。

处理思路

这次请求围绕三门未通过的课程展开，先把各自学分与合计二十学分说明清楚，再表达希望保留学籍、参加补考的目标。小霁面对的十五学分要求，与她的实际未通过学分需要放在一起考虑。她希望学校重新审视继续学习的可能，而不是单独调整某一个分数以后，其他课程的问题仍然留在原处。

Postgraduate Appeals Committee 的决定是 lift the exclusion，并允许在 supplemental session 重新参加未通过考试，作为 second attempt。委员会依据所呈现的 clear evidence 支持申诉。对小霁而言，学校解除了 exclusion，同时相关考试有了明确的补考机会，使她可以把注意力从会不会就此结束，转向如何准备这一轮考核。

委员会特别强调，这是 final attempt，而且可能带来相当大的工作量。撤除 exclusion 的前提，是学生能够在这次 supplemental sitting 完成所有模块。这个提醒与小霁三门共二十学分的情况直接相关：她不能只挑最熟悉的一门投入，其余部分也需要完整准备。获准继续给她空间，最后一次机会又使准备的完整性变得格外重要。

邮件还说明，将告知她 Dissertation Supervisor，并要求在论文提交之前至少完成四次 meeting。补考与论文安排需要并行，小霁接下来的时间不能只留给三门考试，还要按照导师联系及会议要求推进论文。课程考核与论文都有各自的任务，这次允许继续之后，她需要把这些安排放进一份能够实际执行的准备计划里。

处理结果

本案的结果是学校允许参加补考，正式决定撤除 exclusion，让小霁在补考期以第二次尝试重新参加未通过的考试。她最初希望保留学籍并继续考核的请求因此获得支持。三门第一学期未通过的结果没有直接成为学习的终点，委员会的决定为她留下继续完成相关要求的机会。

机会带来的感受并不只有轻松。小霁终于可以把准备落在补考上，却也要面对这是最后一次尝试、工作量可能很大的提醒。对她而言，二十学分不是一个只需要在申请里解释的数字，而是三门都要在后面的考核中完成的任务。将各门需要投入的时间重新分配，也把论文导师与四次会面的要求接上，会比只是庆幸获准更有帮助。

这次继续学习的决定，让小霁能够重新考虑怎样把 finance 的课程理解呈现在考核与论文里。她仍要实际完成补考和后续要求，但退学风险已经转为有条件继续的学习路径。第一学期的挫折没有被抹去，三门考试也没有被直接改为通过；对小霁，这个结果最有意义的地方，是她还有最后一次机会用自己的准备完成这段学习。

结果图片与材料