ARU插画学生选修论文两次未过：总成绩仍38%，CP确认15个Level 5学分
Anglia Ruskin University · Grade reviews and reassessment
ARU论文38分再交32分eVision显示CP十五学分是什么意思
线上选修论文先38分、与母亲修改再交32分，学生希望EC或appeal重交并提出remark。学校指出5月2日到6月16日需证据覆盖，学生称交过两份医疗文件但校方未找到记录，可针对被拒及迟交再提claim。学校同时确认eVision已有CP：总成绩仍38%，Level 5十五学分已获得。
当时处理情况
程同学在安格利亚鲁斯金大学学习 BA (Hons) Illustration。一门线上选修课的 final 论文第一次得到三十八分，老师反馈缺少文献支持。第二次，她和母亲一起修改后再交，却只得到三十二分。原以为认真改过会更接近通过，看到分数比之前更低，她感到很不公平，也很难接受两次投入之后仍然未通过。
她自己与老师沟通过，但没有改变结果。论文引用了一本书，围绕这本书的引用，老师指出文献格式错误，家长则认为这是值得再判的一点。程同学希望通过 EC 或 appeal 申请重新递交，也想提出 remark 的请求。她知道老师在意文献支持，自己和母亲却仍挂心，已经做过的修改究竟为什么没有得到更好的评价。
平时程同学喜欢在纸上画些小图，一次准备削铅笔时，手边放着论文相关的消息，她又停了下来。插画学习里，一条线画得不满意，还能继续试；眼前的分数却已经由学校给出，自己与老师沟通也没有改动。她并不想让这门选修课一直占着所有心思，但拿起笔时，仍会想到论文后面还有什么路可以走。
处理思路
学校回复指出，论文提交原定于二〇二五年五月二日，她的 claim 却在六月十六日才提交，因此需要证据覆盖五月二日至六月十六日这段时期。程同学在邮件里说自己交过两份医疗文件，学校工作人员却无法在她的邮件账户中找到相关记录。她原先盼着申请能够解决重交问题，读到这部分，才知道学校认为证据及迟交说明仍没有到位。
学校允许她再提交一份 claim，回应为何此前申请被拒，并提供能覆盖原提交日期和迟交情况的证据。程同学还有这条可以继续提出申请的路径，需要按回复的要求处理。她此前关心的是评分与再次递交，学校这次答复首先回应申请的证据要求，也让她知道下一份 claim 应解决哪些问题。
邮件随后转到这门课在记录中的结果。学校确认，她虽已两次未通过该模块，但结合她的整体学习情况，已经同意给予 compensated pass，eVision 账户中也显示了这一结果。总成绩仍显示百分之三十八，CP 却已确认她获得 Level 5 的十五个学分。程同学读到学分已经取得时，有些意外：她一直盯着那两个未通过的分数，学校的记录里却已有补偿通过的安排。
处理结果
最终，补偿通过确认了这门课的十五个 Level 5 学分，总成绩仍为百分之三十八。这是学校回复和学习账户中已经确认的进展。程同学原先希望通过重交或重新评分改善结果，眼前首先得到的是学分获确认的答复；若继续提出 claim，仍需回应被拒原因，并让证据覆盖提交日期及迟交时期。
程同学看完回复后，才把刚才停在手里的铅笔削好。木屑落在小盒里，她慢慢把笔尖转到合适的位置，心里却还在消化“已经获得学分”这句话。三十八和三十二带来的失落并没有完全消失，至少那门课不再只意味着两次失败。与母亲一起修改时的期待、和老师沟通后的不服气，都仍是真实的感受；现在，她可以把学分已经确认这一件事先放稳。纸上的小图还没有画完，她终于愿意继续那几条线，不再只在心里反复追问同一个分数。之后是否再提出申请，可以按学校列出的证据要求认真考虑；此刻，补偿通过给了她一项能够确定的学习进展。
结果图片与材料
