Brunel电影制作学生两门未通过后争取继续学习，获有上限补考机会

当时处理情况

阿川在 Brunel University London 学 film production，两门未通过的考核让他对后面的学习安排很担心。他把这两门称为“17”和“19”。当时他在实习，没有参加补考；关于“19”，他收到过涉及补考 essay 与第二学期 project 的回复，却没有收到“17”的补考通知。两门都需要处理，自己掌握的安排又不一样，他希望能够继续进入大二学习，却不知道这一步还有怎样的机会。

此前，他曾因为过敏的情况进行过 defer，也向学校提过。面对未完成的考核时，他并不是第一次向学校说明健康方面的困难，但之前的沟通和这次仍需处理的考核，并没有自然接成一条让他安心的进度。只收到一门的回复，会让他更难判断另一门该怎么办。他在意的不仅是哪一项还有安排，也在意自己还可不可以继续往下一阶段读。

阿川喜欢电影里一段场景慢慢展开的感觉，知道有些事需要一步步完成，到了自己的考核问题上却很难保持这样的耐心。一门有回复，一门没有通知，两种不确定交错着，让他想起学习时很容易先想到眼前的障碍。有时连看一小段喜欢的片子，他也会突然分神，想着还悬着的课程问题，希望自己能够安心把这一段看完。他希望事情能有明确回应，好让自己不用总是在同样的问题上停留。

处理思路

在后续 Early Resolution 的 College Decision 中，学院审议了与重新考核有关的健康情况。决定说明，他于二〇二四年七月三十一日至八月十九日住院，而相关重新考核的截止日期为八月五日。学院还记录了八月四日提交、后来被接受的一份 coursework extension claim；该申请提及健康问题，但没有具体说明当时正在住院。

学院认为，如果因为住院而无法提交考核，应提出 EC claim，而不是仅申请 coursework extension。同时，学院也认可他在相关期间住院的情况，并注意到他已经通过延期申请向大学告知健康困难。这个审议把原来彼此分散的时间和沟通放在了一起：住院期间、重新考核截止日期，以及截止日前一天提出的延期请求，都被纳入考虑。

决定还写明，Department 支持他的 concerns，但此前没有提出 Early Resolution remedy。学院随后支持这次 Early Resolution，允许有上限的重新考核。对阿川来说，之前知道情况却仍缺少补救安排的困境，终于有了变化。新机会让他能够继续面对相关考核；他想升入大二的目标，也从反复担心能否继续，走到了先认真完成后续考核这一步。

处理结果

阿川获得了补考机会。正式决定明确的是 capped reassessments，即重新考核带有成绩上限。能够再次面对考核，已经回应了他这一次最急切的需要。此前，想到“17”和“19”，他常会同时想到没参加补考、没收到其中一项通知，以及自己的学习还可不可以继续；如今，学院支持 Early Resolution 的结果，让其中最需要回应的问题有了实际安排。

对于阿川，这种变化并没有让此前的经历一下变得轻松，却让他能够少一点无从着手的感觉。他希望进入大二，也知道还有考核要完成，但终于可以将“接下来怎么办”想成具体要面对的事。他也希望谈起自己的学习时，能不再只想到那些没有回应的部分。实习、健康困难与考核安排曾经挤在一起，让他觉得难以讲清；学院的审议给这段经历一个处理结果之后，他开始能够把心中的急切放慢一点，期待自己认真用好这次机会。

结果图片与材料