GSA传播设计portfolio三次未过：申诉获支持，建议额外尝试并保留成绩封顶

当时处理情况

一名格拉斯哥艺术学院MA Communication design学生，连续三次提交与继续学习有关的portfolio，都没有通过。这段两年制课程从二〇二三年开始进入作品集考核，学生一直希望能往后面的学习阶段走；三次失败却让这个目标越来越远，学校之后发出结业证明，没有允许继续进入下一阶段取得degree。

学生此前在二〇二四年五月曾申诉一次。九月再次递交portfolio以后，学校隔了一天给出成绩，仍然未通过。对当事人而言，等待作品集结果本应是期待能够继续学习的时刻，收到的却又是失败。这一次，成绩不仅关系到作品评价，也关系到能否继续第三学期、最终完成学位。

学生希望学校重新评分，或者再给一次补考、重修机会。几种请求背后的目的相同：不想让这段学业只停在结业证明，希望还能继续完成后面的学习。已经用过三次机会的现实，使这项争取更具体；要获得新的余地，学校需要重新考虑原来考试委员会决定所依据的信息。

处理思路

格拉斯哥艺术学院申诉委员会的Preliminary Hearing审阅了学术申诉材料。小组认为，有充分证据支持出现了新的信息，而且这些信息有正当理由未能在Final Examination Board作出决定时提供。信件援引申诉程序第5.1项，回应的是原决定作出时哪些信息尚未进入委员会考虑。

学校随后明确告知，学术申诉已经获支持，appeal has been upheld。对三次作品集均未通过、担心无法继续学位的学生，这句话意味着新的说明得到了正式考虑。之前的失败结果仍是事情的起点，但申诉委员会已经认为请求具有相应依据，原来似乎只剩结业的处境获得了重新处理的入口。

接下来的安排写在给Final Examination Board Convenor的建议中。小组建议允许相关模块获得额外一次尝试。结果表显示这项模块为40 credits，当前状态是Registered，并提到学生已经有三次尝试。新的建议直接接在这些既有机会之后，而不是把此前几次提交当作从未发生。

对于额外尝试，学校同时说明重交成绩将受到等级封顶。再次提交的机会与计分条件一起出现，作品集可以再被考核，并不意味着原有次数和评分限制全部被取消。学生所争取的，是继续面对这项模块；小组把这一方向交给最终考试委员会召集人，也为新机会保留了明确的条件。

后续处理反馈记载，学生得到第四次远程提交portfolio的许可。正式信件记录的是申诉获支持，以及小组向召集人提出额外尝试和封顶计分的建议。后续许可为原来想继续第三学期的目标带来积极进展，这段经历也从重复面对失败，走到了仍有作品提交机会的阶段。

处理结果

这次学术申诉正式获支持，申诉小组向Final Examination Board Convenor建议给予额外一次模块尝试，并说明重交成绩受等级封顶。后续处理反馈则记载第四次远程portfolio提交获准。两个阶段共同回应了学生在三次未过之后希望继续争取的诉求。

对MA Communication design学生来说，新的提交空间很重要。原先是作品集多次未达标、学校发出结业证明，后面则出现了重新考虑的信息和额外考核建议。学生终于不必只围绕第三次失败回看自己的学习，可以把继续完成作品与后续学业的期待重新接起来。

第四次提交许可仍是一项新的考核机会。作品集能否通过、能否继续第三学期以及最终取得学位，都要经过后面的实际学习与评定。经历三次未过之后，申诉获支持和再次提交的办理反馈，让学生重新有了能够着手的作品考核，原本被结业证明压住的期待，也有了继续努力的余地。

结果图片与材料