伦敦玛丽女王大学五门商科未通过：申诉回复确认补考资格
Queen Mary University of London · Grade reviews and reassessment
伦敦玛丽女王大学Diploma申诉五门商科补考
伦敦玛丽女王大学一位商科方向同学考试未通过、面临Diploma结果，希望申诉取得五门补考机会，继续争取原硕士学位。学校回复列明BUSM086、107、117、137和145均为Not passed、Resit permitted，涵盖战略管理、财务分析、风险管理、营销和研究方法，并为处理迟延致歉。学生仍需落实各课补考及后续学业评定。
当时处理情况
伦敦玛丽女王大学一位商科方向的同学考试未通过，面临学校只给 Diploma 的学业结果。学生希望对这一决定提出申诉，争取五门课程的补考机会，以便继续朝原来的硕士学位目标努力。眼前的问题是多门课程仍处于未通过状态；如果这些考核没有进一步参加的资格，学生就难以通过补足课程成绩改变当前的学业局面。
这五门课包括战略管理、财务分析与管理会计、风险与危机管理、市场营销管理导论以及研究方法，分别对应 BUSM086、BUSM107、BUSM117、BUSM137 和 BUSM145。它们涉及商科课程中不同的学习和考核要求，一项统一的学位诉求，需要落实到五个模块各自的考试状态。
学生提出申诉的时间为二〇二二年十一月十日。学校后来回复时，提到这次申诉涉及尚未发布的课程成绩，并逐项列出了模块状态。对正在担心文凭结果的学生而言，这份回复首先要回答的，是哪些课程还有重新参加考核的机会，而不只是笼统地表示学业结果正在处理。
处理思路
把五门课放回各自的模块记录中，是理解这次申诉的关键。战略管理与研究方法所对应的考核不同，财务分析、风险管理和营销管理也分别属于不同课程。学生希望获得五门补考，学校的回复因此需要逐门确认；只有课程清单与实际未通过的项目一致，后续的报名与准备才能对应到正确的考核。
回复对每个模块都采用了同一组状态：Not passed，Resit permitted。前一项指出目前尚未通过，后一项确认可以补考。两项连在一起，讲清楚了学生此时的学业位置：课程仍有需要完成的考核任务，而学校允许通过重新参加来争取达到课程要求。补考资格并未取代现有未通过状态，需要由实际考核成绩继续推进。
这封信还回应了申诉处理迟延的问题。校方先向学生道歉，解释过去几年积累了待处理事项，疫情又使积压情况加重，并表示很抱歉学生因此受到影响。这段说明属于学校对处理进度的回应，与后面的补考资格确认一起，让学生知道申诉已进入具体答复环节。
继续落实时，五个模块应当分别核对补考通知、考核形式和提交或考试要求。财务分析与管理会计、风险与危机管理等课程不应因为同时列在回复里，就被当作一项统一考试。学校已经确认资格，接下来还需要根据各模块发布的安排完成报名和准备；课程结果最终如何计入学业评定，则要在考核完成后接续处理。
处理结果
学校在回复中确认，BUSM086、BUSM107、BUSM117、BUSM137 和 BUSM145 五门课程均可补考。这与学生希望获得五门重新考核机会的诉求相对应，使原先因考试未通过而停下的课程任务，重新有了可以完成的安排。五门课的当前状态与可参加的下一步考核，也在同一封邮件中清楚列出。
学生接下来要处理的是每门课程的具体补考工作。战略管理、财务分析与管理会计、风险与危机管理、市场营销管理导论和研究方法，需要分别按课程要求准备。等学校发出对应的考试或作业安排后，学生可以根据五个模块代码核对是否完整覆盖这次批准的课程，再按通知参加考核。
这次申诉的目标来自对 Diploma 结果的担忧，书面回复给出的实际变化是五门未通过课程都有补考资格。取得资格后，学生可以继续完成这些课程，再由学校依据成绩和课程要求评定后续学业结果。校方同时对回复迟延作出解释，让这次等待后的答复有了明确的课程清单和可执行的下一步。
结果图片与材料
