伯明翰大学学院两门补考未过且逾期申诉，获准12月重交指定课程作业

当时处理情况

这位伯明翰大学学院（University College Birmingham）的同学，770 International Entrepreneurship和1530 Risk and Strategic Enterprise Management两门课程初考、补考都未通过，又错过申诉时间，希望再争取考核机会。原有尝试已经用过，学习进阶也受到影响，学生需要学校重新考虑两门模块的安排。

两门课程分别涉及国际创业以及风险与战略企业管理，学生的新请求需要具体到尚未完成的作业。课程名称相近于商科教学，却不能据此自动归为另一所大学；本案由University College Birmingham处理，学校及模块相互对应。学生希望继续学业，首先需要在正确机构和课程记录下推进。

错过申诉时间使请求多了一层解释任务。学生不仅需要说明表现受影响，也要让学校了解为什么相关情况未在考核或考试委员会决定之前披露。学校后来考虑了医学证明或其他可接受文件，新的机会依据来自对这些情况的认可。

处理思路

2021年十月七日，Assessment Appeal Committee审议学生申诉，认为申请出于善意，并考虑提出的特殊情况。委员会判断，疾病或其他因素影响表现，学生有合理原因未能在决定形成前披露；相应医学或文件证据也被接受。申诉由此获得支持，考试委员会被要求重新考虑原决定。

新的安排具体到1530课程作业和770课程第一项作业，要求在2021年十二月九日前补交。两门模块各自有任务：1530的cw及770的cw1。共同截止并不将它们合并，学生需要按相应题目分别准备，新的考核许可也仅覆盖这一清单。

学校建议尽早检查Canvas，确认能够访问这两门课程的补考任务。如果涉及需要安排的实际考核，学生应联系项目团队相关人员提出问题。这些要求把批准与执行连起来，学生要先找到有效任务和安排，再完成提交，不能只依赖课程名字进行准备。

通知说明，十二月九日提交的作业成绩将在2022年二月三日通过Student Dashboard发布。学生因此知道提交之后在哪里查看结果。等待成绩期间，是否具备下一阶段条件仍需根据本阶段完成情况判断，正式系统结果将成为进一步核对的基础。

学校同时表达，如成功完成当前层级，学生很可能能够继续下一层级学习。这个进阶方向带有通过条件，并未在批准补交时自动成立。学生的新机会首先用于补足当前要求，下一阶段再依实际完成和学校安排确定。

Canvas与Student Dashboard在这份安排中承担先后不同的作用。前者供学生取得补考任务，确认两项作业内容和可能需要预约的考核；后者在提交后的指定日期公布成绩。学生需要从任务获取走到结果查看，完成中间的作品准备和上传。对于国际创业，通知只列第一项作业；对于风险与战略企业管理，列的是该课程作业。两者以各自标注对应，学生不能自行补出学校没有列明的额外考核，也不能漏掉任一项。

处理结果

委员会支持申诉，允许1530 Risk and Strategic Enterprise Management课程作业，以及770 International Entrepreneurship第一项作业，于2021年十二月九日前补交。学生原先两次未过且迟申诉的状态，转为有明确模块、任务和日期的补救路径。

结果发布安排在2022年二月三日Student Dashboard，进阶须待当前阶段完成。学生仍要检查Canvas内容、实际提交并通过评定；获准再交不等于已经取得课程合格或下一年资格。

对于这位同学，申诉支持重新打开了两项作业的完成机会。医学或其他文件依据让学校接受未能提前披露的原因，新的决定则将机会落到具体清单。后续是否达标，由实际作品和正式结果决定，学生可以沿着明确时间准备，再确认进阶。

结果图片与材料