伦敦大学学院｜持续缺课后学校接受解释

当时处理情况

小张在伦敦大学学院建设项目管理课程中持续缺课，收到可能退学的提醒。学生表示遭遇歧视及抢劫后不敢外出，又未及时联系学校，治疗后状态好转，希望继续正常上课。

处理思路

把实际事件、缺课和未及时沟通的时间对应，区分学生陈述与可核验材料，说明后续到课及沟通计划。

处理结果

案例记录显示学校接受解释并免除本次缺勤指控。

结果图片与材料