诺丁汉六门补考未过后申诉：MATH2010、MATH2011考试获进一步首考机会

当时处理情况

这位同学在诺丁汉大学多门数学补考未通过，学校提供重复学习学年，主要用来满足升学要求，学生希望特殊情况也能体现在成绩处理上。此前六门补考失败，使下一阶段不再能够按原计划推进；学生希望新的表现可以得到更合适的考核机会，而不只是形式上补足进程条件。

申诉针对继续学习时附加的条件及重新考核要求，理由是特殊情况影响表现，并有原考试委员会作决定时无法获得的新证据。学生需要解释为何未能再次及时提出EC，才能让学校重新考虑此次考试安排。

学校数学科学学院随后审理，既回顾学生过去已经得到的EC及支持信息，也考虑后来说明的重大个人困难。结果不是把原来所有安排一并推翻，而是在承认需要重新考核的基础上，对决定列出的考试提供进一步首次考核。

处理思路

学校首先说明，原决定要求重新考核以达到升学标准，是根据当时信息作出的适当安排。学生此前已经使用过EC程序，学院也提供过七月延期八月考试的机会，但学生拒绝延期，表示可以参加。这些前序事项让申诉不能只建立在不知道程序上，而需要解释后来为什么仍未能提出新的特殊情况请求。

学院同时回顾个人导师及Support and Wellbeing Team曾提供支持，学生五月接触后没有继续联系Wellbeing团队。学校对这些事实作说明，是为了理解既有支持与实际使用之间的关系。新的个人困难仍可能产生影响，但不能把从未有支持当成此次经过。

随后学院认可，学生补充的证据支持其经历重大个人问题，而这些情况可能影响再次提交EC的能力。学校对此表示理解，决定修改较早建议。原来需要通过考核满足进程的要求仍在，学生却获得了不同性质的新机会。

明确提供的是exams only的进一步first sit，列出的模块为MATH2010 Probability Models and Meths与MATH2011 Statistical Models and Meths。这将新机会定位到两门具体考试，作业部分并不因这一决定自动重开。学生希望整个重复学年成绩得到改变，现阶段实际应先按学校列明的考试范围跟进。

进一步first sit与重复学年的普通补考不同，它让相关考试以首考性质再次进行。学生可以据此向课程团队核对新考试时间及成绩衔接，按两门概率和统计模块的考核要求准备。完整原请求涉及六门，学校这份通知可见范围则有明确模块名单，需要逐项对应，而不能用一项新安排概括全部。

对这位同学，重新利用支持渠道也十分实际。此前有拒绝延期和停止联系的经历，新机会若要顺利执行，学生应继续关注EC时限及学校信息，遇到持续问题及时说明。学校最终修改建议，给出了考试路径，学生则要把后续参与与自己的准备状况保持一致。

处理结果

最终，诺丁汉大学数学科学学院同意修改先前建议，为决定列出的考试提供进一步首次考核机会，本次通知列出的模块包括MATH2010和MATH2011。学生关于重大个人困难影响再次申报的证据获得考虑，考核机会性质得到改善。

这一决定对学生的实际帮助，是把可以重新参加的考试列清，而不是让六门原补考结果在一个笼统申请中全部消失。两门考试分别对应概率与统计的学习要求，学生需要按照新的考试通知完成作答；其他考核如何处理，仍应对照学校已有安排逐项确认。

学生接下来需按MATH2010和MATH2011的实际考试通知准备，并向课程团队核对实施时间及成绩处理。此前的延期机会、EC程序和Wellbeing支持也应一并关注，若个人困难持续，可及时通过相应渠道说明。学院修改了这两门列明考试的机会性质，新的成绩仍要通过实际作答取得，其他考核则继续按各项学校安排处理。

结果图片与材料