南安普顿大一三门特殊情况获接受：不计本次尝试、可再考，仍须重读 Part 1

当时处理情况

这位南安普顿大学大一学生有三门课程未通过，希望获得延期或按不封顶方式再次考核的机会。请求涉及 ECON1021、ECON1011 与 ECON1007，学生希望继续完成这一阶段要求，避免学业进度停在未通过课程上。

学校在进一步说明中提到，学生于六月二十九日已收到特殊情况结果邮件。回信将三门课程列为 F2 结果，接受相关情况确实影响表现，决定不计本次尝试，并给予相同或等效考核的再次参加机会。

学校同时保留既有 referral 或 repeat 权利，并明确学生必须重读学位这一阶段。只有通过 Part 1 才能进入 Part 2。新的考核机会与继续进阶的条件一并写清，学生应据此安排课程和下一次评估。

处理思路

首先逐门核对课程代码。ECON1021、ECON1011 与 ECON1007 都列入当前 Special Considerations 请求结果，学生需要在后续通知和课程记录中逐项确认。三门虽然同获 F2 处理，实际任务仍应按各自要求完成。

学校接受特殊情况对表现有影响，随后用 disregard this attempt 说明本次尝试将不计。学生可对照自己的考核记录查看如何更新，再结合新的通知了解后续次数安排。处理的是已受影响的尝试，课程本身仍有需要完成的要求。

retake the same or equivalent assessment 是新的考核范围。学生可能获安排原考核或等效任务，具体形式需要由课程方确认。准备时应使用正式任务和通知核对，而不只根据申请中希望的某一种办法自行参加。

任何原有 referral 或 repeat 权利继续保留，是回信另列的一项条件。学生应把它与本次不计尝试的安排一起阅读，了解既有机会如何与新的评估衔接。有不清楚之处，可引用 F2 回信向学校确认。

学校已经将结果更新到学生记录，学生可以从 SUSSED 的 My Student Record 图标进入 Self Service Banner 查看。核对时应分别查三门代码及结果，再看后续考核通知是否与系统一致。若发现需要解释的条目，应及时询问。

must repeat this Part 是整体学习安排的明确要求。学生需重读当前阶段，并把未完成课程纳入新的学习计划。额外考核机会解决了继续完成的问题，但下一阶段进阶仍需要按照学校列出的通过条件实现。

cannot progress to Part 2 until passed Part 1 给出进阶顺序。学生应先完成 Part 1 的规定要求，再等待学校确认能否进入 Part 2。具体课程学习、考核及结果核对，都要按这一先后次序安排。

后续可以先查看 Banner，再逐门确认新的任务、日期和参加方式，最后核对 Part 1 的整体结果。成绩计分条件如还有疑问，应按课程正式说明询问。学生申请时希望不封顶，当前回信所给的处理需要按准确表述落实。

查看系统时，可以先确认三门特殊情况结果，再核对整体学习阶段显示。单门考核处理与当前阶段重读分别有自己的条目，学生应让课程代码及重读安排相互对应。六月二十九日原结果邮件与这封进一步说明可以一起保存，作为询问时的依据。

下一次任务可能采用相同评估，也可能采用等效形式。学生应在收到说明后确认准备对象，尤其是三门课程是否分别给出新的任务。作品或考试需要按对应要求完成，之后再核对各门成绩怎样计入大一整体结果。

处理结果

学校接受三门课程的特殊情况影响，决定不计本次考核尝试，允许重新参加相同或等效评估，已有 referral 或 repeat 权利保留。结果已更新到学生记录，可以通过学校系统查看。

学生必须重读当前学位阶段，完成并通过 Part 1 后才能进入 Part 2。接下来需按 ECON1021、ECON1011 及 ECON1007 的具体安排准备，逐门完成课程要求。

这次回复把新的考核机会、原有权利及进阶条件同时列清。学生可以按照系统记录和后续任务通知推进，最后以实际通过结果确认下一阶段学习。

结果图片与材料