南安computer science同课两次未过：获额外不封顶机会，核心课通过要求仍保留
University of Southampton · Grade reviews and reassessment
南安computer science同一个unit两次没过还能补考吗
南安computer science学生同一unit两次未过，希望再考。Stage1审阅员认为无需会面、申诉有依据，考试委员会接受建议，允许下一次额外不封顶尝试并保留repeat/refer权利；未过核心课仍不能进Part2，安排将另行联系，Stage2申诉可按信中期限选择。
原始通知中的可检索措辞
以下为本篇对应图片中的英文文字片段，便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件，请结合本篇结果和原图阅读。
exceptional circumstances
当时处理情况
顾同学在南安普顿大学学习 computer science，同一个 unit 已经两次未通过。他希望学校再给一次补考机会，让自己能够继续处理这门课程。连续两次没有通过，使这项考核在他的学业安排里变得格外难以绕开。他关心的不只是原先的分数，也关心后面是否还能参加考核；如果没有新的机会，继续学习的打算就很难衔接下去。
九月十八日的考试委员会决定涉及升学安排：由于没有通过核心课程，他不能进入 Part 2，必须重修 Part 1。顾同学原本希望继续向后学习，现在却需要先面对这一门核心课。对他而言，同一个 unit 两次未过与升学受阻连在了一起。想争取下一次考试，并不是单独想让成绩记录多一次尝试，而是希望还有可以完成当前要求的途径。面对原来的决定，他希望通过申诉获得进一步的考核机会。
处理思路
学校通过 Stage 1 Notice to Appeal 审阅了这项申诉和已提供的支持材料。被任命的审议人员确认没有利益冲突，也没有参与作出被申诉的原决定；在查看申诉及证据之后，认为无需举行会面即可作出判断。收到材料审阅后的答复时，顾同学更在意它怎样回应自己希望再考的请求。决定无需会面的说明，让他能够把注意力放在信里的理由与建议上，继续了解学校准备采用什么处理。
审议人员认为申诉已显示出依据。通知所述依据涉及考核表现受疾病或其他因素不利影响，在特殊情况下，学生此前无法或有合理理由不愿向学校披露相关情况。对于升学问题，通知同时说明，未通过核心课程时不能直接进入 Part 2；本阶段的要求需要完成，才可进入下一阶段。顾同学因此需要面对两件相连的事：学校考虑申诉依据，同时继续保留核心课程的升学要求。
此前的 referral 阶段本来已经是不封顶安排，并带有 repeat 和 refer 的权利。审议人员建议给顾同学额外一次不封顶机会，保留这些权利；考试委员会已经接受了建议。最终列明的处理是，在下一次机会允许额外一次 uncapped attempt，并保留重修或补考权利。对顾同学而言，这让再考请求有了明确回应。原先两次没有通过的课程，现在有了可以继续争取完成的安排，他仍要通过自己的后续表现满足相关要求。
通知还说明，副本将提供给 Admin & Assessment team，该团队之后会联系安排重新考核；如对考核有疑问，可以通过通知提供的邮箱询问。Stage 1 的答复仍是初步意见，如果认为事情尚未得到满意解决，可以选择进一步提交 Stage 2 Appeal，期限为信后五个工作日，最迟二〇二五年十月十五日。顾同学要了解的是现有的再考安排，以及自己是否还有未解决的问题；是否继续下一阶段申诉，也是通知交给他的选择。
处理结果
顾同学后来拿到了新一次不封顶考核机会。看到考试委员会接受额外尝试的建议，他终于不用再把“还能不能考”悬在心里。前两次未通过时，他对下一阶段的打算总要停在这门课上；现在，至少有了可以参加下一次考核的许可。具体安排还要等 Admin & Assessment team 联系，他关心接下来会收到怎样的考核要求、什么时候准备参加，以及保留的 repeat／refer 权利怎样与这一次机会衔接。信里没有把升学要求拿走，但对他而言，眼下最紧迫的再考请求已经有了回应。此前听到要重修 Part 1 时，他很难想象下一学年会怎样开始；这封回复让他能够先考虑眼前这项考核，等实际安排明确后，再决定怎样为那门核心课留出时间。
结果图片与材料
