南安普顿数学重修大二再挂科后，获八月两门额外最后一次不封顶补考

当时处理情况

南安普顿大学 Bsc Mathematical Sciences 的程同学，在二〇二五年六月二十六日看到结果时，最担心的已经不只是挂科。那时他正在大二的重修年，却仍然没有达到要求，学校要求他退学。他之前已经为继续完成这一阶段多走了一年，如今又走到可能离开课程的地方，心里很难接受。晚饭之后，他拉开抽屉，想把里面的杂物理一理，手碰到一块用剩的橡皮时却停了下来。原先随手收着的小东西，忽然都让他想到，自己还能不能继续在这里学习。

这一轮考核前，他也经历了健康问题。二〇二五年五月，程同学被确诊传染性肠胃炎，医生建议休息，并有相关病例。更早在二〇二四年申请重修大二时，他曾递交抑郁、焦虑和躯体化相关体检报告。先前的困难还没有让他把学业稳定下来，新一轮身体问题又出现了。收到退学要求之后，他希望学校允许补考挂科科目，或者再给重修机会；他想争取的，是继续完成学业的办法。

处理思路

程同学提出 Stage 1 Notice to Appeal，并于二〇二五年七月八日提交表格和支持材料。等待回复时，他会想到上一次争取重修的经历；这一次已经是重修年，自己还能得到怎样的安排，他没有把握。他希望学校考虑影响考核的情况，也知道自己需要面对未完成的课程要求。

七月十八日的回复说明，Stage 1 Reviewer 审阅了申诉及材料，认为程同学已经提出申诉依据。审阅者此前没有参与被申诉的决定，并确认不存在利益冲突；在看过提交内容后，认为无需安排会议即可作出决定。程同学读到这里，终于知道这次审理并不需要再等一场会面，书面材料已经被放入考虑之中。

审阅者向 Board of Examiners 建议复核原决定，考试委员会主席同意了复核后的结果。学校给程同学一个例外的额外最后尝试：在二〇二五年八月补充考核期间，从列出的模块中选择两门参加不封顶补考。exceptional additional final attempt 和 uncapped 几个词，让他读得很慢。他此前希望能继续，现在回复确实给出了一项可以执行的考试安排，但它也明确是最后一次额外机会。

回复还说明，通常只安排达到通过所需的最少模块数，也会考虑补偿通过的路径。如果程同学成功通过这两门补考，Special Consideration code 将带到下一次考试委员会，让没有重考的模块接受补偿评议。对他来说，两门考试因此有了具体的位置：先完成它们并通过，剩余模块才会进入后续考虑。他读完这一段，心里开始有了顺序，不再只面对一句要离开学校的通知。

Admin & Assessment 团队将收到这封信，并在适当时候联系他安排考核。有考核问题，可以向指定团队询问。若仍认为事情没有得到满意解决，他也可以进一步提交 Stage 2 Form，时限为信后五个工作日、最迟七月二十五日。程同学收到的是补考安排及可选择的后续申诉路径；眼前真正需要等待的，是团队发来的具体考核信息。

处理结果

程同学获准在八月参加两门额外的最后一次不封顶补考，继续完成学业的愿望有了学校批准的路径。两门通过之后，其余没有重考的模块还需由下一次考试委员会考虑补偿。他仍要面对考核，也仍要等待具体安排；这项决定把原先要求退学后的困境，转成了可以争取完成要求的机会。

整理抽屉时，程同学又拿起那块橡皮，把几件小东西放回不同的位置。这一次，他没有急着把它们全部装起来。身边的日常物件还和原来一样，他自己的心情却稍微变了：之前想到的总是怎样结束这段学习，如今八月还有事情需要去面对。他把抽屉推回去，站起来收拾晚饭留下的盘子。得到补考机会并没有让那段疲惫立刻消失，但至少，当晚的生活可以继续按自己的节奏过下去。

结果图片与材料