思克莱德大学｜AG215申诉部分获支持，考核次数调整后可衔接金融Single Honours

当时处理情况

这位思克莱德大学学生在会计与金融相关学习中，未满足进入荣誉年的要求，学校原有决定只提供较低层级资格。学生希望继续进入荣誉年，因此需要重新审视课程成绩之外的另一项条件：核心金融课程是否在允许的考核次数内通过。对于已经完成多年学习的学生，进阶资格关系到下一阶段能否按原来的学位方向继续。

荣誉年要求包括通过普通学位阶段，即第一至第三年的学习，以及四门核心金融科目平均达到百分之五十五。核心课程为 AG215、AG217、AG312 和 AG313，还要求四门课在第二次尝试之前通过，其中可包括补偿性通过。即使后来补考达到通过标准，如果在系统中被记为第三次，也可能仍然影响进阶资格。

学生因此关注 AG215 的考核记录和考试委员会的进阶决定。单纯争取把某门课程加分，未必能解决次数条件；真正需要处理的是此前第二次考核是否应继续计入尝试，以及之后的第三次如何记录。个人情况对考核的影响，也因此与荣誉年要求发生直接联系，成为申诉的具体问题。

处理思路

申诉针对二〇二二年六月考试委员会的决定提出，理由涉及委员会当时不知道的医疗、个人或其他影响表现的情况。学生提供了相关证据，委员会进一步考虑这些材料以及原决定形成时掌握的信息。申请的重点不在否认荣誉年的要求，而在请求学校根据此前未有正式证据呈现的情况，重新处理受影响的尝试记录。

把课程条件逐项对照，可以看出次数调整为什么重要。四门核心课平均分与第二次以内通过，是分别需要满足的条件；调整一个考核次数不会自动改变所有成绩。AG215 Business Finance 的第二次与第三次尝试，因此要放在自己的记录中理解，关注的是哪次尝试被剔除，以及留下来的记录怎样影响资格判断。

申诉委员会确认，六月考试委员会未收到学生个人情况的正式证据，因此部分支持此次申诉。具体决定是剔除 AG215 的第二次尝试，并将第三次尝试记录为第二次。处理将后来已经发生的考核置于不同的次数位置，使它能够与荣誉年要求中第二次以内通过这一条件重新衔接。

学校要求学生联系所属系，确认后续进阶安排，并另外联系签证合规团队了解个人签证事项。课程进阶和签证手续各由相应部门处理，学生取得委员会决定后，需要依照这些入口落实下一阶段。学校还提醒，今后如果没有充分理由而未及时向考试委员会提交个人情况，之后不能再仅凭该情况提出申诉。

处理结果

这次申诉得到部分支持，AG215 第二次考核被剔除，第三次改记为第二次。决定信说明，这项调整为继续进入金融方向的单一荣誉课程提供了路径，并让学生联系系里确认进阶。对最初受荣誉年要求阻挡的学生，改变发生在考核次数记录上，能够针对原先资格障碍发挥作用。

学生最初希望进入荣誉年，委员会没有直接上调课程分数，而是改变了与进阶要求有关的尝试计算。已经取得的成绩仍需与其他条件一起由学校衔接处理，系里的后续确认会落实实际学习安排。学生还需分别处理签证合规事项，让课程进阶与个人返校或继续学习手续同步推进。

这项结果使一次看似只剩较低资格的学业处境重新有了荣誉年方向。申诉以补充个人情况证据为基础，最终落在 AG215 两次考核的重新记录上。学生可以据此与系里讨论下一阶段，而今后的特殊情况则应及时进入学校规定的程序，避免到进阶决定作出之后才补充关键材料。

结果图片与材料