美国 · 学术诚信与纪律调查
加州大学戴维斯分校｜成绩等待纪律处理时申请释放评分
小张在加州大学戴维斯分校的成绩显示为等待纪律处理。案例记录提到手部受伤及文章复制粘贴的情况，但并未确认这是否就是学校调查的主要原因…
阅读案例CASE LIBRARY
学术诚信与纪律调查
Academic integrity and disciplinary review
学术诚信与纪律调查案例索引，按具体学校与实际决定分别阅读。 Academic integrity and disciplinary review case studies.
找到 539 篇独立案例
英国 · 学术诚信与纪律调查
威斯敏斯特大学｜共同完成线上测验后的串通调查
小张与同学在同一房间完成15分钟线上测验，同时提交相近答案，学校因此怀疑串通。学生希望解释答题与取得答案的经过。 结果：现有回复称…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
谢菲尔德大学｜翻译修改后的文献综述获自行重写安排
小张在谢菲尔德大学因生病及时间紧张，使用翻译软件修改作业，随后面临学术诚信调查，希望学校重新考虑处理。 结果：学校要求学生自行重写…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
伦敦国王学院｜听证会回应代写质疑
小肖论文遭到第三方参与质疑，需要在会议和听证中说明写作过程。 结果：撤销第三方参与指控，恢复评分
阅读案例美国 · 学术诚信与纪律调查
美国文理学院（具体院校未明）｜AI写作质疑后的说明与处理
小张在美国文理学院（具体院校未明）学习期间，考试上厕所搜AI 答题内容超纲 被指控作弊。学生希望撤销指控。 结果：案例记录显示此次…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
墨尔本大学｜AI写作质疑后的说明与处理
小张在墨尔本大学学习期间，该科目4.26截止，交完作业后教授发邮件提示AI率大于40%，要求在评分之前进行一次会议。学生希望撤销指…
阅读案例美国 · 学术诚信与纪律调查
曼荷莲学院｜Grammarly润色争议后按原稿评分
小张在曼荷莲学院使用Grammarly修改语法，被教授怀疑使用AI。学生提交原稿并说明工具用途，但后续纪律通知与面谈理解有差异，希…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
布里斯托大学｜听证会后获不另加处罚建议
小孙被要求参加学术调查听证会，希望说明内容出自本人。学生曾使用工具润色和修改语法，需要解释使用范围。 结果：调查小组建议仅保留事件…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
伦敦大学（成员院校未注明）｜学术指控后的解释与补救
小张在伦敦大学（成员院校未注明）学习期间，去年11月份的学术不端遭到冷处理，多次联系学校，学校都没有正面回答问题。学生希望成功找到…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
利物浦大学｜ENGL276｜AI写作质疑后的说明与处理
小张想上诉学校科目ENGL276论文ai查重28%的决定。学生希望通过上诉能够撤诉正常出分。 结果：撤销学术不端指控，正常出分。
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
格拉斯哥大学｜带入手机后确认补考条件
小陈误将手机带入考场，收到考试违规处罚，担心这一结果直接阻断升学或取得学位的机会。 结果：若该项处罚阻碍升学，学校允许补考，其他课…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
利兹大学｜历史论文获全新重交机会
小冯的现代史课程论文被指控学术不端，希望争取重交机会。学校认定是首次报告且抄袭程度较轻。 结果：获全新作业重交机会，仍需完成诚信测…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
诺丁汉大学｜引用问题认定为学术实践不足
小吴使用课程幻灯片内容而受到学术质疑，希望学校考虑对引用规范的理解，避免更重的处分。 结果：学校将该事认定为学术实践不足，不施加处…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
利兹大学｜学术调查后的重新写作机会
小韩收到学术不端调查通知，希望减少对学业的影响。学校最终给出了通过全新作业完成补救的途径。 结果：获全新作业机会，符合条件可获学分…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
南安普顿大学｜携带纸条但未使用获书面警告
小周考试携带不被允许的纸条，希望学校在调查时区分携带行为与实际使用情况。 结果：学校认定携带违禁材料，但未发现使用证据，最终给予书…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
南安普顿大学｜相同错误引发共谋调查后限定扣分
小吴测验出现与他人相同的错误答案，被学校认定存在共谋，希望限定对成绩的影响。 结果：学校保留共谋认定，只排除涉及违规材料的分数，其…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
南安普顿大学｜ARTD3077｜代写质疑后的学术申诉
小张在南安普顿大学学习期间，BA Graphic Arts: Illustration大三，ARTD3077 Profession…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
赫瑞瓦特大学｜代写质疑后的学术申诉
小张在赫瑞瓦特大学学习期间，Bachelor of Arts in Combined Studies (C0A1-COS）大三，找…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
利兹大学｜限时考试漏引文后的重考
小沈在限时考试中使用了课堂材料，却遗漏文内引用，担心影响评分及引发调查，希望争取重新完成考核。 结果：获无上限首次重考，但须满足课…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
悉尼大学｜COMP5338｜代码相似引发的学术调查
小张在悉尼大学学习期间，第一次遇到学术诚信问题。在COMP5338数据库课的第二次平时作业（A2）中，代码部分和其他同学相似性指数…
阅读案例