卡迪夫ISC商科学生需回国眼科治疗，三项八月补考获准改为线上

当时处理情况

在卡迪夫国际学习中心就读 International Year One – Business Management 的杜同学，平时成绩多在六十至七十分，出勤率为百分之八十八。她希望按自己的学习进度，把八月需要补考的项目完成。可是从二〇二五年五月起，视力下降等症状开始影响她对身体状况的判断。她原本习惯围绕课堂和考核安排时间，现在却需要把看病也放进日程里。

六月底，她就诊后被诊断为双眼黄斑区轻度水肿，并被怀疑左眼有早期视网膜裂孔。七月，她返回英国继续学习，完成了正常考试。那时她仍希望能在保持学习的同时处理眼睛的问题。已经参加完的考试让她暂时觉得，后面的补考或许也能照计划进行；但健康变化没有按她希望的节奏停下来。

八月初病情恶化，国内医生在线上复诊后明确要求她立即回国治疗，否则可能造成不可逆的视力损害。学校此时通知，补考安排在八月二十六日至二十九日。杜同学面对的不是简单选一个方便的考场：线下考试要求她在英国，而医生的治疗要求又催促她尽快回国。两件都重要的事情，在同一段时间里撞到一起。

她希望把这些线下补考改为线上，让自己能够接受必要的眼科治疗，也继续完成学业。想到之前的成绩和出勤，她不愿轻易放下正在读的课程；想到医生的提醒，她也不敢只为了赶上考场而把治疗往后推。她需要的是一种学校认可的考核安排，让治疗地点的变化不必直接变成放弃这几项考试。

处理思路

杜同学向中心提出特殊情况申请，请求调整补考形式。她的请求对应八月二十六日至二十九日的考核安排，也对应眼科状况恶化后立即治疗的需要。比起笼统地说不能到场，她更关心学校能否允许自己在另一种合规的考试环境中参加考核。她想完成的仍是原来那些补考项目，并没有要求学校直接给出通过结果。

二〇二五年八月二十一日，Cardiff ISC 特殊情况小组认可了她的情况符合特殊情况标准，同意相关补考由线下改为线上。获准的三项考核包括《会计学导论》的 Exam 1、Exam 2，以及 Management, Theory & Evidence。杜同学看到形式获准调整时，终于不必继续把回国治疗与参加这些考核当成只能二选一的事情。

中心的回复同时写出了线上考试条件：她必须独自在一个房间里，在考试条件下完成考核，并自行确保有可用的笔记本电脑或台式电脑，以及稳定、足够强的网络连接。杜同学还需要围绕这些要求准备自己的考试环境。家里的房间对她来说意味着熟悉和陪伴，但考核进行时，需要成为她独自完成考试的空间；回到熟悉的地方，也仍要按学校要求认真参加考试。

处理结果

杜同学获准在线上完成这三项补考，眼前那段治疗与线下考试冲突的时间，有了学校认可的处理方式。她仍需要完成治疗和考试各自的安排，并按照独处房间、电脑与网络要求参加线上考核。收到回复以后，她可以把要准备的事情想得更具体：治疗需要及时面对，考试也有了可以继续准备的形式。此前她最担心的是其中任何一件都不能耽误，却又找不到兼顾的办法。现在，她不必靠自己猜测换一个地点会不会被允许，而可以依据中心已经给出的批准和要求，继续走向八月的考核。学校改变的是考试形式，最后的表现仍要由她在考核中完成。

结果图片与材料