兰卡斯特商管外部重修后补考担忧，模块condone获准进入学位最后一年

当时处理情况

梁同学在兰卡斯特大学学习 Business Management，此前已经经历过外部重修，也在最初学年结束后在国内待过一年。课程考试没有通过后，他参加了补考；考完时成绩还未公布，他却觉得自己可能仍会挂科。已经有过一段外部重修的经历，使这次等待更难轻松面对。他希望继续后面的学年，也担心自己是否又要回到重修安排中。对他来说，这件事牵动的是整个学习进程，而不只是刚刚结束的一次考试。

梁同学此前的健康情况一直影响着他的学习感受：二〇二二年四月有中度抑郁、焦虑，二〇二三年七月有中度广泛性焦虑障碍；二〇二四年五月经历肺感染，六月又有轻度广泛性焦虑与抑郁。面对考后的担心，他希望这些持续的个人情况能够得到学校考虑。与人谈近况时，他很难只说一场考试考得怎样，心里还会想到之前已经改变过的学习安排，以及自己愿不愿再经历一次同样漫长的停顿。

涉及 AC.F263L Introduction to Finance 的原考试安排，是二〇二五年八月十二日的国内线下考试。考完以后，他提出 EC 请求，希望不用再次重修，能够直接继续大三学年，或者获得另一次补考机会。梁同学把这两个愿望放在同一段学习困境中：他仍想继续 Business Management，也愿意面对还需处理的课程。他最希望得到的，是一个能够让后续学习继续衔接的明确答复。

处理思路

学校的正式通知确认了二〇二五年九月九日、星期二举行的 Part II Resit Board 结果。委员会依据 Exceptional Circumstances Board 的建议，决定对相关模块作 condone 处理，从而准许他进入学位课程的最后一年。梁同学原先担心自己会再次被重修牵住，现在，学校给出的处理已经直接涉及下一阶段如何继续。特殊情况建议与考试委员会决定，在这份回复里连接到了学业进阶。

通知还保留另一项选择：如果他希望进行年内重新考核，可以向学校确认，邮件中的时间安排提到二〇二六年五月。选择这条路径，需要最迟在九月十八日中午十二点联系学校。对梁同学而言，学校已经给出进入最后一年的许可，是否还希望参加这项年内考核，则需要认真想一想自己的打算。他会关心学习负担、课程内容和未来时间如何相互衔接，也希望在拿不准时把问题问具体。

处理结果

最终，梁同学获准进入学位课程的最后一年。考试委员会对相关模块作出的 condone 决定，使他原先希望避免继续重修、进入下一学年的请求有了实际回应。学校同时提供按指定期限确认年内重新考核的选项。他得到的是能够继续进阶的处理，以及还可考虑的考核安排；对于已经经历过外部重修的人，这使后面的学习重新成为可以认真规划的事情。

梁同学也希望再谈近况时，能够给自己的学习留一些具体内容。Business Management 原本让他关心的是事情如何组织、不同选择怎样作出判断，他愿意继续理解这些问题。如果之后能面对最后一年的课程，他想为阅读、上课与普通休息留出比较稳定的时间。家人问起未来，他也愿意把自己正在考虑的选择讲清楚，让谈话不只停在上次考试的感受上。此前的健康经历和外部重修仍是这段路的一部分；获准继续之后，他希望慢慢找回对课程本身的兴趣，也给自己一点认真作决定的耐心。

结果图片与材料