纽卡斯尔大学｜两门公共关系课程申诉获一级支持，转PEC委员会决定调整

当时处理情况

这位纽卡斯尔大学MA Media and Public Relations的同学，MCH8013与MCH8060考核及补考未通过，希望重修或再考，继续争取硕士学位。学生表示，感情关系变化、家人离世及返程安排受航班变化影响，叠加作用于考试阶段，情绪和生活安排难以按原计划稳定推进。

两门课程的任务不同。MCH8013 Global Public Relations由小组proposal和个人report组成，各占一半；小组部分五十分，个人报告四十分，初次整体为四十五分。MCH8060 Strategies and Management in PR则是一份三千五百词campaign plan，占全部考核，初考及补考都为三十分。

学生希望两门仍有完成路径，并不是将一个困难理由笼统套到全部硕士课程。感情、家庭和旅行变化需要与受影响考核对应，已有小组和个人成绩也要分开看。学校此前未在考试委员会前收到完整特殊情况申请，新的申诉还需解释为什么当时没有及时披露。

处理思路

申请首先将两门模块和各自尝试列清。全球公共关系的不同部分形成整体成绩，另一门公关策略与管理则由单一计划任务评定。学生继续争取时，需要知道新机会会作用于哪一项，而不能只用两门挂科概括所有作品内容。

学生说明个人关系变化、家庭丧失和返程改动对情绪及考试准备的影响。这些情况需要与具体写作阶段对应，才能解释为什么此前未通过PEC程序告知。返程变化还打乱住宿与行李安排，学生需要同时处理生活任务和考核；学校审视的是这些影响是否与两门作业相关，而非困难本身就能自动增加分数。

2021年十一月二日，学校发出Level 1 Academic Query & Appeal结果，确认在考虑案件及支持证据后支持申诉。学生提出的理由是考试委员会前无法披露的个人特殊情况，学校接受继续审议的必要性，使请求由原先失败结果转入PEC评审。

案件随后交到MCH的Personal Extenuating Circumstances Committee。该委员会将决定针对申诉中作业能够作哪些调整，并尽快通知结果。因此，第一阶段申诉支持解决了是否重新考虑，实际课程处理仍由之后委员会确定。

学生原先愿意重修或补考，后续需要根据PEC决定确认采用哪一种方式、涉及什么任务和日期。当前没有直接批准两门全部再考，也没有给出修改后的成绩。继续争取硕士的目标已经有积极程序基础，但具体执行仍要等新信息。

学生在九月二十七日至二十八日通过Canvas获知两门未通过，随后继续争取学校考虑。到十一月二日一级回复时，课程结果已经形成，申请针对的是现有学业判断。PEC接手后的任务是决定可以怎样调整作业，因此学生仍需等待新的课程信息，而不是继续按旧任务自行补交。

处理结果

此次申请成功，学校支持一级申诉，将MCH8013及MCH8060相关事项转交特殊情况委员会，进一步确定作业调整。学生对感情、家庭和返程影响的说明，获得学校继续处理的认可。

两门重修或补考的最终范围尚待PEC决定，不宜将转交审议直接等同于新的尝试已经全部批准。硕士学位也没有在这一阶段授予，学生仍需要完成后续正式安排。

这次进展让不同作品的成绩与个人影响进入同一案件审议。原先小组、报告和公关计划的差异仍然存在，学校需要逐项决定如何调整。学生可以根据转交结果跟进PEC，再按具体许可继续完成课程。

学位争取依赖两门缺口得到实际补足，申诉支持提供的是重新处理的路径。学生已经让此前未及时披露的情况被考虑，之后还要依新决定承担作品和考核要求。程序推进与课程完成共同构成后续目标。

结果图片与材料