伯明翰两门会计课再获考试机会：33175与33177成绩封顶及格分

当时处理情况

伯明翰大学的一名学生两门会计课程未通过，原来已没有再次补考机会，希望通过申诉继续完成课程。涉及模块为33175 LI Financial Reporting财务报告，以及33177 LI Management Accounting管理会计。学生需要改变的，是这两门课已经无法按常规继续参加考核的安排。财务报告与管理会计都是原请求明确列出的课程，学生所需机会也要分别对应它们。学校支持两门补救之后，学生仍需为两项考试独立准备，不能由另一门考核结果代替缺少的这一门表现。

学生提出申诉后，学术申诉团队审阅学生提交表及学院回应。学校随后确认学院支持已获认可，并告知申诉成功。与最初争取额外机会的请求相对应，回复将两门模块分别列入考核表，明确可以再参加考试，但成绩仍带封顶条件。

课程未通过让学生担心继续学业受到影响，获得考试机会却不等于已经满足模块要求。学校正式结果给出可再考的对象、参加身份、成绩上限和考期范围。学生需要将这些条件一起承接，才能把申诉结果落实到之后的两门考试。

处理思路

学术申诉团队先考虑学生提交及学院意见，再认可学院的支持。这是结果信说明的审议经过。通知没有另讲学生采用了什么具体证据理由，因此可以明确讲出的步骤，是提交请求、学院回应进入复核，以及学校确认申诉成功。

正式补救允许以external student身份再次补考两项模块。它是参加考核的学生身份安排，信中没有指定境外地点。学生原先已无再次机会，现在能够按照这种身份完成补考；实际参加地点和方式仍需要随学院具体考试通知确定。财务报告和管理会计两门分别保留原模块代码，学生以外部学生身份参加的是清单中的考试。身份安排与考核对象共同限定此次许可，具体地点由之后通知说明，学校这封结果首先解决能否继续参加两门考核的问题。

两项考核形式均为Exam，模块表分别列出财务报告和管理会计。因此，学生需要准备两门考试，并以各自模块要求完成任务。学校不是将两课合并为一个新成绩，也没有允许用某份作品替代两项考试，后续准备应与表格中的形式相对应。

分数条件明确封顶及格分。学生得到额外机会，同时需要按封顶安排理解之后模块结果，不能将申诉成功等同于无上限考核。正式信没有给出具体数值，及格门槛与该模块对应规则相关；当前可明确的，是两门都受pass mark上限约束。

考期为2023至2024学年的补充考试阶段，具体日期由学院进一步确认。学校要求学生及时联系学院，为重新考核做好准备。这个要求把申诉后的执行联系到课程部门，学生需要在获得日期后安排两门复习及参加考试，而不是只停留在收到成功通知。

处理结果

伯明翰大学接受申诉，允许33175 LI Financial Reporting与33177 LI Management Accounting进一步补考，参加身份为external student，成绩封顶及格分。两门课程此前没有再次机会的困难，获正式考核补救。

学校把考期放在2023至2024学年的补充考试阶段，具体日期尚待学院确认，并要求及时联系学院准备。学生可以按财务报告、管理会计两门Exam的形式继续复习，待正式日期及执行通知确定后参加相应考试。

这次进展从两门未通过、无法常规补考，转到指定模块获准再考。学生争取到机会，同时保留了身份和成绩条件。课程最终是否达到要求，还取决于实际完成的两项考试；继续学业的安排需要由之后正式结果承接。

结果图片与材料