伯明翰Diploma结果后争取硕士学位：两门选修获封顶及格分补考

当时处理情况

伯明翰大学 Engineering and Physical Sciences 的林同学，在最终学位结果里看到的是 Diploma。他没有拿到自己一直希望取得的硕士 Certificate。两门选修课程未通过，分数分别为二十七分和四十分，其余课程成绩没有异常。那些未通过的结果并没有在八月补考后单独通知，而是随最终学位结果一起出现；他原本等的是整个学习阶段的收尾，收到的却是还差两门课程的结局。

首考在五月、复活节返校后的考试季，补考在八月。林同学回忆，五月时自己过度紧张，出现过敏和眩晕症状。他曾向论文导师谈起情绪方面的问题，导师建议联系 wellbeing 团队；七月至八月期间，他与这个团队有过一次沟通。这些经历与考试时间连在一起，也让他在结果出来后想到，自己当时的状态是否还有机会向学校说明。他在其他课程上的成绩没有异常，因此尤其不愿意整个学位愿望就停在这两门选修上。

他当时了解的专业要求是总共一百八十学分，并认为学校允许四十学分未通过。这个理解与眼前的 Diploma 结果，让他有些难以衔接：自己以为还有能够完成学位的余地，最后却没有得到想要的硕士结果。对两门课，他希望再获一次补考机会，继续争取硕士 Certificate。原来的分数已经写进结果，他最迫切的问题是，学校是否还愿意让他参加新的考核，而不是让这段学习只能以目前的文凭结果结束。

处理思路

林同学向学校提出了学术申诉。五月考试季的身体感受、与导师谈过的情绪问题，以及七八月那次 wellbeing 沟通，都属于他当时已经经历的背景。他希望学校重新考虑两门未通过课程的考核安排。想到首考和补考都已经过去，他对这一次请求也有些忐忑：能否再考，需要学校作出明确回应，自己关于学分要求的理解并不能替代新的许可。

Academic Appeals 团队在通知中说明，已经审阅学生提交的表格和学院对申诉的回应，学院建议获得确认，申诉应得到支持。随后，学校允许表格列出的两项考试在下一次可用机会参加补考，学生将以 external student 身份注册，成绩封顶于及格分。林同学看到这一段时，最关心的两门补考有了明确答复。成绩仍有上限，但他可以继续处理这些尚未通过的考核。

这封信还把考核许可与后面的手续写在一起。他可以联系学院了解恢复学习的安排；作为 external student，需要为相应学年注册，之后将有图书馆及电子资源的访问权限，必要时可使用 Canvas。注册要等链接发送到他在大学登记的个人邮箱之后才能办理。对于林同学，这些具体事项比单纯读到‘申诉支持’更容易理解接下来的处境：他还需要等待入口，了解两项考试的安排，并为获准的补考做好准备。

处理结果

林同学最终获得了两门课程的补考机会。看到通知里两行 Exam，他想到的仍是结果中的二十七分和四十分，但这次旁边多了可以再参加考核的许可。此前等最终结果时，他很难主动决定接下来还能做什么；现在，要处理的是注册链接、学院后续指引以及考试准备这些具体事情。他仍希望最终取得硕士 Certificate，也清楚眼前得到的是继续考核的机会。他希望先把下一次考试的要求问明白，等注册链接收到后，再安排怎样复习那两门选修课。

结果图片与材料