伯明翰大学｜选修课影响学位，部分申诉获有上限校外补考

当时处理情况

伯明翰大学一位同学有一门选修课没有通过，影响了目标学位的取得。学生希望学校能够直接给出通过结果，或者再提供一次补考。申请围绕这一门课程和学位完成展开：原先的未通过已经阻碍毕业安排，学生仍希望补足这项考核，而不是就此结束课程学习。

委员会审阅申诉表、学校回复及学生提供的证据后，决定部分支持学术申诉。具体课程为 03611 LM Risk, Uncertainty and Information，即风险、不确定性与信息。回复同意在下一次可用机会给予进一步补考，学生以 external student 的状态参加，新成绩封顶于及格分。

这项结果选择了学生诉求中的再次考核安排，没有把原分直接改为通过。对希望取得学位的学生，机会对应的是重新完成这一门评定。新成绩仍有上限，决定也要求学生联系学院确认提交日期和准备事项，因此后续还有考试或提交以及注册任务需要落实。

处理思路

委员会将申诉列为 upheld in part，同时说明根据申请材料和证据维持学校的决定。实际变化落在 03611 的进一步补考上，而不是全部诉求都被接受。学生原先提出直接通过或再考两种希望，学校给出的可执行安排是第二种，需要通过新的考核回应课程完成要求。申诉支持的范围由这一门课及其考核条件界定。

进一步补考安排在下一次可用机会，新成绩 capped at the pass mark。及格分上限意味着学生可以争取达到课程通过要求，但不能将这次补考理解为无上限首考。课程评定依然取决于后续作答或提交的质量，分数上限与能否达到通过标准是同时存在的两项条件。学生应按这次补考的评分安排准备风险、不确定性与信息课程。

学校要求提前联系所属学院，为重新考核作准备，并确认提交日期。决定本身没有给出一个固定日期，所以后续安排需要继续与学院衔接。模块已经明确，接下来要核对的是使用哪一次可用机会、按什么方式完成提交，以及具体时间要求。及时联系能够把批准的补考机会转为明确的考核任务，避免只知道获准再考却尚未确认实际安排。

external student 的身份仍要求按学年注册。学校会向学生已登记的个人电子邮箱发送 Registration link，收到该链接之后才能办理。学术上的再考许可与注册手续因此分成两个相接的步骤：委员会同意提供机会，学生再依学校发出的注册链接完成所需办理。学生需要关注登记邮箱中的后续通知，使考核准备和注册状态保持一致。

注册后，外部学生可以使用图书馆及图书馆电子资源，必要时也可访问 Canvas。学校把这些资源权限列在回复中，帮助学生了解怎样为这门重新考核作准备。学生可以利用这些资源整理课程内容，为风险、不确定性与信息的重新考核作准备。具体评估事项仍须学院确认；图书馆资料与相应平台访问则是此次外部注册明确提供的支持条件。

处理结果

伯明翰大学部分支持申诉，允许学生以外部学生身份，在下一次可用机会补考 03611 LM Risk, Uncertainty and Information，成绩封顶于及格分。这项安排为受该选修课影响的学位完成提供了再次考核机会，课程是否通过仍由新评定决定。

学生下一步须联系学院确定重新考核与提交日期，并留意个人登记邮箱收到的注册链接。完成学年注册后，可按回复使用图书馆、电子资源及所需 Canvas 访问权限，为指定课程准备考核。原先希望继续完成学位的请求已落实到一门具体补考，后续要以这次课程结果衔接学位要求。

结果图片与材料