伯明翰Money,Banking and Finance大一两门未过，申诉部分获支持后获补考反馈

当时处理情况

大一的Money,Banking and Finance学习，被两门未通过的课程卡住了。这位伯明翰大学学生随后收到退学决定，希望保留学籍，并获得补考机会。学生希望仍能参加考核，把没有完成的部分补上。对于刚开始这一专业学习的人，两门未过课程与退学结果来得很重，学生仍想争取机会，继续面对自己尚未完成的大一要求。

两门挂科与退学放在一起，给学生带来的压力会很不同。课程未过还可以让人想着怎样再学一次，退学决定却会让人担心连再考的资格也失去。仍然愿意面对课程，并不等于学校会自动给机会；学生需要请求重新考虑继续学习的问题，才能让希望补考的打算得到正式回应。

于是，学生提交学术申诉。保留学籍和补考，是这次请求中紧密相关的两件事：继续留下，才有可能完成所欠考核；真正完成考核，后面的学习才能继续。对刚读到大一的人，最想争取的是把眼前的两门困难处理好，而不是让退学结论成为读这个专业的最后答案。

处理思路

Academic Appeals Committee在回复中确认，已经考虑学生的申诉提交内容，以及School的回应。学生等待的请求进入了委员会审议，个人提出的情况和学院意见都由Panel查看。面对两门未通过后产生的退出决定，学生终于等到学校回应是否愿意重新处理，而不必只在自己想参加补考的愿望中停留。

回信列出了Panel成员，主席来自School of English, Drama and Creative Studies，成员中有Birmingham International Academy的人员，Registry人员担任秘书。组成信息之后，委员会给出决定：学生的Academic Appeal should be upheld in part。收到的是部分支持的积极结论，学校已经对提交的请求作出判断，而非只回复申诉表已经收到。

“部分获支持”对这位学生很重要。争取保留学籍的人，读到upheld可以松一口气，但紧随其后的in part也让答复带有保留。委员会已经作出部分支持的决定，学生最初希望保留学籍和补考的愿望，也仍然是理解这封信时最关心的事。两门大一课程还没有完成，这个积极结论让此前因退学决定而停住的期待重新被认真对待。

后来得到的处理反馈是，学生可以保留学籍并补考。这回应了退学之后最关心的问题：仍有参加考核的机会，大学学习不用只在失败结果处结束。对Money,Banking and Finance的学生，接下来要面对的还是那两门课的要求。机会重新留下以后，学生可以再次围绕这两门课考虑接下来的准备。此前最担心的是再考资格，收到积极反馈后，关注也重新回到如何完成这部分学业。

把补考当作可以继续做的事，与只想着退学结果，是两种很不同的处境。此前想完成课程却担心没有资格，得到积极反馈后，学生可以重新把注意力放回课程内容。两门考核仍然有难度，但至少不再只是决定学业结束的数字；它们变成了需要认真完成的任务，也让学生有理由重新对自己的学习抱有期待。

处理结果

委员会确认申诉部分获支持，学生随后得到保留学籍、继续补考的处理反馈。学生仍须参加后续考核，并以实际考试结果判断Money,Banking and Finance项目所欠要求是否完成。

对这位大一学生，重新得到继续考核的答复，可以把此前因退学而中断的希望接回来。学生仍然要面对两门未过课程，也能再次认真考虑怎样完成它们。两门失败课程带来的失落并没有消失，但学生如今仍有可以参加的考核。继续读Money,Banking and Finance的愿望，重新与这两门需要完成的课程放在一起，之后的成绩仍要等实际考核。

结果图片与材料