伯明翰大学电子与计算机工程硕士三场考试未通过后获补考
University of Birmingham · Grade reviews and reassessment
伯明翰大学电子与计算机工程硕士三场考试挂科怎么办
伯明翰大学电子与计算机工程授课型硕士学生三场考试未通过，申请补考或重修。学校确认学院建议并支持申诉，准许所列考核在下一次可用机会补考，将按external student注册，成绩封顶及格分。
原始通知中的可检索措辞
以下为本篇对应图片中的英文文字片段，便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件，请结合本篇结果和原图阅读。
You will be registered as an external student
the marks will be capped at the pass mark
当时处理情况
吴同学在伯明翰大学读 M.Sc. (Taught) Electronic and Computer Engineering，三场考试未通过，让他一时难以安排接下来的学习。原先想到这个课程，他会把注意力放在电子与计算机工程的内容上；如今最先出现在脑中的，却是三场考试的结果。一次未通过已经会让人难受，几个结果接在一起，更容易让他怀疑自己是否还能把硕士课程继续下去。他不想仓促放弃，但也知道只说想继续，并不能替自己解决眼前的考核问题。
他提出的请求是补考或重修。对吴同学而言，两种说法背后都是同一个愿望：希望获得继续考核的机会，处理好已经未通过的考试，再往完成学业的方向走。起初他想着怎样把这句话表达得清楚，心情也有些矛盾。既然考试结果已经摆在那里，重新提出请求时就会想起自己的失落；可若一直不去争取，他又很难甘心。与其把期待全放在结果会不会改变上，他更关心学校是否允许自己再面对相关考核。
处理思路
吴同学递交的申诉进入了学校的审理。Academic Appeals 团队审阅了他的学生申诉表，也审阅了学院对这次申诉的回复。对等待答复的他来说，学院的意见会如何被看待，是一件很在意的事。他提出的是进一步补考或重修请求，希望能有一项可以继续执行的安排。等候时，他会在心里设想答复可能怎样写，最担心的仍是学校只维持现状，让自己不知道还能够怎样往前走。
结果通知告诉他，学院的建议已经得到确认，这次申诉获得支持。吴同学读到 supported 时，紧绷的心情才开始松下来。这句话对他有分量，是因为他曾经需要在三场未通过的考试之后，重新开口请求一次机会。现在得到支持，他终于愿意继续往下看，了解学校究竟为哪些考核作了什么安排。原先那个笼统的“还有没有办法”，慢慢变成了眼前可以理解的几项内容。
通知准许他在下一次可用机会参加所列考核的补考，同时说明，他将以 external student 的方式注册，成绩将封顶在及格分。吴同学看到封顶条件时，也有一瞬间的失落：他自然希望自己的表现还能更好地体现在分数里。但与此前担心根本无法继续考核相比，获准再考已经回应了他最迫切的请求。接下来需要弄清的，是相关考核怎样安排，以及这种注册方式下返学的具体信息。
处理结果
这次申请最终成功争取到了进一步补考的安排。吴同学的心情没有停在读到 supported 的那一刻：往下读，他也看到了自己将按什么条件继续。先前三场考试带来的失落仍然真实，但现在他至少能够把下一步放在获准的考核上，而不再只想着那些已经未通过的结果。
通知末尾还告诉他，可以向学院询问返回学习的相关信息。吴同学想到的疑问随之具体起来：下一次可用机会何时安排，所列考核的要求怎样获取，以及返学需要了解哪些事项。这些问题与他最初笼统的补考或重修愿望已经不同，每一项都直接关系到之后怎样参加考核。对一个刚经历多场考试失利的学生来说，能提出这些关于下一步的问题，本身就让等待答复时那种无从安排的感觉减轻了一些。他仍要面对新的考核，却终于有了一份支持自己继续争取的明确答复。
结果图片与材料
