伯明翰高级宏观经济学写作63%、视频16%：整体重交不封顶，毕业将延后
University of Birmingham · Grade reviews and reassessment
伯明翰宏观经济学视频16写作63整体重交能不封顶吗
Money, Banking & Finance学生高级宏观经济学Assignment One写作63%、视频16%，希望整体重交以改善成绩满足研究生录取要求。学校批准EC后的不封顶机会，并提醒这会延后毕业；后来重新递交申请成功。
原始通知中的可检索措辞
以下为本篇对应图片中的英文文字片段，便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件，请结合本篇结果和原图阅读。
extenuating circumstances
当时处理情况
赵同学在伯明翰大学学习 Money, Banking & Finance。高级宏观经济学课程 33109 的 Assignment One 有两个部分：Part 1 写作得分百分之六十三，Part 2 视频只有百分之十六。她看成绩时，手指先停在写作那一栏，接着移到视频部分。同一份作业里，两种表达方式得到这样的差距，让她有些措手不及；原本还想从写作成绩里获得一点安慰，看到后面的结果，心情很快沉了下来。她把成绩页面关掉，过了一会儿又打开。房间里的声音仍像平时一样，她却觉得很难再继续刚才正在做的事。那一刻，她需要先让自己接受这个结果，再去想还能提出什么请求。
她希望重新递交整个 Assignment One，提高成绩，以满足研究生录取要求。学校要求两个部分作为整体补交，写作也需要和视频一起进入重新提交的安排。赵同学原先最挂心视频部分，现在必须把整份任务放在一起考虑。已经交过的内容又要重新面对，这件事让她有点泄气；但她还想继续研究生学习，不能只把眼前的失落压下去，假装这份作业已经结束。
处理思路
赵同学申请不封顶重交。等待回复的一天，她从超市带回日用品，袋子放在桌旁，手机却先被拿到手里。她本来只是想看看有没有新消息，一旦看到学校来信，便坐了下来，暂时把买回来的东西留在袋中。此前的低分已经让她很难安心谈下一阶段学习，她急着知道学校会不会给这次机会，却又担心点开之后只得到拒绝。
学校确认，针对相应模块与考核的 extenuating circumstances 请求获批，她将获得一次 uncapped attempt。读到这里，赵同学的紧张缓和下来。她希望新的表现能够有相应的评分空间，这句话回应了申请中很在意的一点。她把手机转成横屏，接着读下面的内容；获批的消息让人高兴，可她仍想把学校给出的安排看完整。
同一份回复还提醒，这会延后毕业。赵同学看到这一行时，刚刚放松的心情又停了一下。她此前关注的是作业分数，毕业时间则是另一件自己原本盼着逐步接近的事。现在，重新考核会牵动整个时间安排。她盼着之后能继续升学，也明白自己需要容纳新的等待。通知把机会和时间上的影响放在一起，读完之后，她先没有急着把手机收起来。
处理结果
赵同学申请重新递交成功，获得不封顶考核机会，同时需要面对毕业延后的安排。整份 Assignment One 仍按学校要求涵盖两个部分，新的成绩要等重新提交后的评定。她所求的研究生录取条件，还需要在后续成绩与入学准备中继续争取。
缓过神来，赵同学才把袋子里的东西一件件拿出来。收拾到一半，她想到别人平常问的那句“接下来有什么打算”，不由得有些为难。以前可以很自然地谈期望，现在还要给一个变动中的时间表留出余地。她并不想把收到批准说成所有准备都已顺利完成，也不愿让这一次低分决定自己以后只能停在原地。这样的犹豫并没有在读完邮件后立刻消失，但她终于有一项明确获准的安排可以面对。东西收好后，她坐回桌边，心情已经与刚进门时不同：既有机会得到回应的轻松，也有对毕业延后的失落。她愿意接受这两种感受一起出现，再一步一步处理接下来的事情。
结果图片与材料
