格拉斯哥ECON 5017期中Essay迟交与材料申请受阻，申诉获支持后允许补交

当时处理情况

郑同学在格拉斯哥大学学习 Economics, International Banking and Finance，ECON 5017 有一份三月二十一日截止的期中作业。这项考核是 Essay，占课程成绩的百分之三十。他没有按时提交，晚了约五天才尝试申请特殊情况考虑。郑同学希望学校理解这次提交问题，可这份申请没有达到要求：他没有提供符合要求的三月当期心理问题医疗证明，申请被拒，这一部分成绩最终无效。

学校曾给郑同学三天时间补充材料，但他拖延了，后来又受到学校四月春假的影响，没有继续推进申诉。最初错过的是一份作业的截止时间，之后又错过了继续处理的窗口，这让他觉得事情越来越难挽回。他会想到，百分之三十的考核部分已经受到影响，却也知道自己当时没有把补充材料的事情推进下去。回看这段过程时，他既担心课程结果，也会为自己的拖延感到懊恼。

郑同学仍希望就 ECON 5017 提出申诉，争取补充提交期中作业，并继续完成取得学位所需的学业。他想解决的是那份没有得到有效考核的 Essay。他希望学校能够重新考虑补救的可能，也担心过去拖下来的事情，会不会让自己再难得到一次提交机会。

处理思路

重新面对这门课程时，郑同学关心的是期中作业能否再被接受。他想到原先的三月二十一日截止，以及后来的三天补材料时间，这两处曾经需要他作出不同的准备。他会懊恼自己把补充材料的事情放下，越拖越难重新开始。现在他提出补充提交，想让学校考虑的既是作业没有按时交的情况，也包括后来处理申请的经过。他希望能把这项占三成成绩的考核重新放回自己的课程准备中，知道这份期中 Essay 是否还有可以继续完成的办法。

学院申诉委员会后来给出了答复，说明已经认真考虑与申诉有关的文件、相关邮件往来，以及有关负责人提供的信息。委员会同意以 preliminary disposal 的方式处理这项申诉，并在审阅提交的证据后，决定支持申诉。通知援引大学相关规章与 College Appeals Committee 的程序规定，列明 Section 27、第5段(v)。对郑同学而言，最重要的变化是学校重新审议了这件事，并给出 uphold your appeal 的回应。此前申请被拒、后来又没有推进的经历，使他一直不确定原来的期中作业还能不能得到处理；这一回应让他的请求有了新的进展。

处理结果

后来，郑同学获准补充提交 ECON 5017 的期中作业。学院委员会支持申诉的答复，与这项补交许可，回应了他希望继续处理那份 Essay 的请求。曾经因迟交和特殊情况申请未获接受而无效的考核部分，现在有了可以重新面对的提交机会。对他而言，这个结果改变了此前作业问题一直悬着、没有继续推进的状态。

想到补充提交，郑同学想先弄清这份 Essay 有哪些具体要求。他希望重新理清文字里的经济学思路，哪些判断需要解释，论证之间怎样连接，让读者能够理解自己想表达的内容。此前，他在迟交、申请和补材料的节点之间停住，反而越来越难面对作业本身；现在补交已经获准，他想先按照这次许可把该完成的部分准备清楚。取得学位仍是他原来的目标，这项补充提交机会给了他继续处理课程考核的途径。

结果图片与材料