格拉斯哥电气与电子工程最后一门补考未过：获额外考核并可推进MSc项目

当时处理情况

一名格拉斯哥大学Electrical and electronic engineering专业学生，之前有三门课程没有通过。之后参加补考，两门取得通过结果，仍剩一门未过。已经解决了大部分未完成的课程，最后一门却继续限制学习进度，学生因此希望再争取一次resit，让授课课程的要求能够继续完成。

时间顺序又让这次处境变得棘手。特殊情况申请截止在八月二十六日，学生到八月三十日才收到补考成绩。知道最后一门仍未通过时，原有EC截止已经过去。对学生而言，剩余课程的结果与申请节点没有接上，下一步需要争取的不只是再准备一次考试，也是在已有补考之后获得继续考核的许可。看到新的成绩后，继续完成课程的目标变得具体，额外一次机会也成为学生希望争取的落点。

在两门已经通过的情况下，最后一门显得格外关键。学生已经推进了一部分课程任务，却还不能单靠这两项结果完成全部授课要求。原本期待往项目阶段继续的硕士计划，需要与未通过的课程衔接；这次额外考核请求，因而承载着继续完成课程及项目的学习目标。

处理思路

学校进度委员会随后评估学生的学业表现，在仔细考虑后给予其中一门课程额外的重新考核机会。来信将它称为特殊措施，并提醒通常情况下结果可能不同。学生最后一门补考未过后所希望的新机会，得到了学校明确许可，未完成的授课课程也重新有了可以继续接受评价的路径。

同一封进度决定还允许学生进入MSc项目阶段。新的考核机会与项目进度因此不是前后完全割裂的两件事：学生可以继续推进项目，同时仍需处理那门待补考课程。学校给出的安排让学习计划不必只停在最后一门课程上，也让硕士项目目标能够继续向前展开。

这项进展保留了一条重要条件。学校说明，只有通过正在补考的课程、满足授课课程要求，项目的最终成绩才会被考虑。对学生而言，项目阶段获许可并没有替代最后一门课，二者仍在同一个完成要求里相连。额外考核因此依旧是后续学习中的关键节点，项目推进与授课课程通过需要共同承接最后的项目评价。

学校请学生继续与项目导师会面、推进项目；如有问题或需要进一步说明，可以联系Adviser of Studies。通知还表示MyCampus记录将在接下来几周更新。新的许可已经给出，导师沟通、项目工作与课程再考则继续沿决定展开。学生原先面对的最后一门失败，不再意味着学习只能停在原来的节点，但继续完成硕士仍要通过实际课程考核及项目任务来实现。

处理结果

格拉斯哥大学给予一门课程额外重新考核机会，同时允许学生进入MSc项目阶段。学生三门补考中通过两门、仍有一门未过后所提出的新机会请求，获得了正式答复，授课课程与项目得以在新的安排中继续衔接。

决定仍要求学生通过正在补考的课程，满足授课课程条件，项目最终成绩才会被考虑。MyCampus更新也属于之后几周的安排。对这名Electrical and electronic engineering学生，新的机会与项目许可改变了学习进度的路径，接下来的实际通过与项目成绩，仍由之后的考核和学习形成。

结果图片与材料