曼大SEAtS打卡与家庭缺勤后收到劝退邮件，获休学及2026年九月重新入读安排

当时处理情况

于同学在曼彻斯特大学学习 Economic and Social Study。二〇二五年十二月三日，他收到学校劝退、涉及取消学生签证的邮件。原先还想继续上课的人，突然需要面对课程能否继续和学籍如何处理的问题。他希望保留学籍，继续读书，也希望不要取消签证。邮件带来的紧张，不只来自下一次去不去教室，而是此前这段学习会不会就此结束。

于同学说明，二〇二五年九、十月一直有在上课，但由于系统问题，打卡持续不成功。十一月六日，他曾发邮件给出勤团队，报告 SEAtS 出了问题。学校后来确实回复邮件并提供指导，但他觉得问题并没有实际解决。对他来说，自己到课堂与系统记录之间有落差；已经报过故障，又仍需要面对出勤处理，使他很难接受这件事只按系统里的情况往下走。

十一月的情况又不一样，他确实因家庭原因缺勤。于同学想继续读书，也知道这段缺课需要说明。过去，他还经历过被海关遣返后的健康问题：曾患重度抑郁症，时间从二〇二四年二月开始，他说明自己已在同年九月三日康复。这些经历使他对学习再次中断格外在意；但现在要面对的，是九、十月打卡问题与十一月实际缺勤，两段各有具体情况的出勤经历。

处理思路

于同学最初希望的，是保住继续学习的机会。十一月六日给出勤团队的故障邮件，以及后来收到的指导回复，是他已经经历过的沟通；这些并没有使他觉得系统问题得到解决。再看到十二月三日的劝退邮件，他想到自己曾经确实在上课，也想到十一月的家庭缺勤，心里有委屈，也有需要解释清楚的压力。他希望学校可以考虑整段情况，让自己还有机会完成当前选择的学习。

学校在回应近期与 Student Immigration team 有关 SEAtS 缺勤及当年学习影响的联系时，确认学院可以允许他在二〇二五至二〇二六学年休学一段时间，取代退出课程的安排。他将能够从二〇二六年九月重新加入学习，开始二〇二六至二〇二七学年。通知还说明，学校将在暑期发来选课信息，并另发一封有关申请新 CAS 的邮件。于同学原先最担心学习会被直接结束，读到这项安排时，终于看见了一个可以暂停后继续的时间。

签证问题还需要进一步了解。学校要求他仔细阅读信息，并联系 Student Immigration team，讨论这项安排对签证状态的影响。通知也提醒，wellbeing team 不能提供财务事项的建议，费用、退款、资金和贷款需要查看相关指导。对于希望保住学籍和签证的于同学，休学与重新加入学习的安排已经得到回复，后面的签证影响及其他具体问题，则需要按学校指定的联系途径问清楚。

处理结果

于同学获得了在二〇二五至二〇二六学年休学的安排，可以于二〇二六年九月重新加入学习。这与他刚收到劝退邮件时担心的结束，有了实质变化：学院允许暂停这段学习，并给出下一学年的重新入读时间。

对这段暂停，他仍有遗憾，毕竟最初想的是当下继续读书；但从直接退出的担心，走到学校允许休学再加入的结果，他更愿意接受先暂停、再准备下一阶段的安排。关于签证，他也有具体的团队可以联系询问，不再只是围着十二月那封邮件反复猜测。

结果图片与材料