墨尔本大学六门中三门未通过：获准继续注册，学习量限37.5学分

当时处理情况

十一月二十八日，小辰还在等下午公布的成绩，上午却先收到了学校的裁决告知信。信要求他在十二月六日之前给出解释。那一天，他需要面对的已经不只是某门课程的分数，而是能不能继续留在墨尔本大学读下去。数据科学硕士的学习计划，一下子被拉到了需要正式回应的关口。

这一学年，小辰六门课程里有三门未通过。上半学期出现两门不及格后，他曾围绕家人相关的医疗资料寻求外部帮助提出申诉，但没有成功。如今又来到需要解释的阶段，他很难像第一次那样只想着事情应该还有转机。前一次失败仍在记忆里，累积的课程问题也不能再被当成单独的一次考试挫折。

小辰希望不被退学。这个愿望远比把某个分数改高更迫切：如果不能继续注册，后面原本想完成的课程就失去了眼前的路径。他需要在短时间内回应学校，也需要面对自己这一学年为什么走到了六门中三门未通过的处境。对他来说，日期上的期限与成绩上的压力叠在了一起。

他想继续数据科学的学习，却不能只看见自己喜欢的专业，也要看见已经积累的学业困难。前一次申诉未成功，让他更担心自己的说明会不会再次失去作用。他希望学校能够考虑继续学习的机会，也希望接下来的安排比原来的状态更有可能落实，而不是只把不想退学重复一遍。

处理思路

这次回应需要围绕课程结果和继续学习展开。小辰要面对六门中三门未通过的事实，也需要把此前申诉未成功和当前要求解释的情况连起来。家人相关资料是先前申请的背景，新的回应仍需要落在真实情况与后续学业安排上。他希望保住注册机会，就需要认真思考接下来怎样承担课程要求。

课程学业进展委员会对他的继续注册作出审查，并给出了带条件的安排。对小辰来说，能够继续是一项很重要的进展，但条件也将实际改变下一学期的学习量。他需要让课程计划适应新的限制，把后面的科目和预期完成时间重新看清楚，而不能照搬之前的节奏。

学校还建议与课程规划顾问见面，讨论学业进展，并让新的 CoE 与课程计划及预期完成日期相符。小辰可以按这个方向继续整理后续安排，预约前先了解课程和科目要求。未来需要完成多少学分、怎样在限制下继续学习，都比一句继续读下去更具体，也需要他真正面对。

处理结果

委员会批准小辰在二〇二五年上半年继续注册硕士项目，并要求遵守所列条件。第一学期的学习量被限制在三十七点五学分。小辰希望不被退学的请求因此得到了继续学习的机会，但他接下来的注册要在这一批准范围和学习量条件下进行。

学校说明，CoE 将在有需要时，根据课程剩余学分自动延长，新 CoE 会在当时学生签证到期前提供给他。这是关于入学确认文件的后续安排，小辰仍需要关注自己的课程计划以及相关手续。是否需要延长、如何与实际修课相符，都要按照后面的安排落实，不能把它直接当成签证已经完成延长。

这次结果让小辰可以继续走在数据科学硕士的学习路上，也让他看见自己需要改变怎样安排课程。三门未通过并没有因此变成三门已经及格，后面的修课和考核仍需要完成。想到新的学习量限制，他会为留下机会感到安心，也会知道这份机会带着需要认真遵守的责任。原本被退学担忧压住的下一学期，终于重新有了可以规划的空间。

结果图片与材料