英国 · 考核延期与特殊情况
谢菲尔德大学｜特殊情况影响下的考核延期
小张原论文截止日为 8 月 28 日，先获准延期至 9 月 4 日；因病情加重与专注力下降，临近截止仍差约 2000 字未完成。 …
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中国香港 · 学费与押金退款
香港理工大学｜家庭重大医疗事件后退回部分学费
小张获得香港理工大学录取并支付72,300港元，后因父亲重大手术及长期照护需求，决定退学，申请酌情退还留位费和首期学费。 结果：学…
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
布里斯托大学｜数据科学课程未过后保留学籍
小江的数据科学硕士多数课程表现良好，但一门必修课正考和补考都未通过。学校拟授予文凭，学生希望继续争取硕士资格。 结果：学校支持申诉…
阅读案例美国 · 录取复议与条件调整
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校｜录取受阻后申请重新审议
小张于2025年春季入学，5月中旬期末考试时三门法学课程（Criminal Law, Secured Transactions, …
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
伦敦艺术大学｜学术指控后的解释与补救
小张被导师质疑作业缺乏制作过程图片，且成衣工艺与教学内容不符。学生承认打板至成衣及电子部分均由他人代做，但在导师询问制作过程时因紧…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
雷丁大学｜学术指控后的解释与补救
小张为雷丁大学语言班在读，本科毕业于东北财经大学财政学专业。在8月29日的线上考试中，被指控存在作弊行为，校方质疑其考试监控中面部…
阅读案例美国 · 学术诚信与纪律调查
SAT｜首次SAT延迟审核 一周内拿到成绩
小林是普高的一位学生，校内成绩非常优秀，国际数学竞赛排名前5%。第一次参加SAT时，考试过程没有出现明显异常，成绩却进入了预计六周…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
悉尼大学｜协作与独立完成边界的申诉
小张在小组作业的个人部分中，因一处文献引用出现页码错误等问题被指控学术不端。但该文献真实存在，且源自课程官方的阅读清单，并非虚构。…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
莫纳什大学｜考试手机争议后的说明
小张在“高级金融基础”考试中，因未将手机放置于桌面而被记录ID。考试中途因肠胃不适请假上厕所，但请示时监考人员未告知手机需取出。考…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
墨尔本大学｜学术指控后的解释与补救
小张在考试最后阶段查看自带的A4备忘单被监考记录。学生解释其误以为该考试与之前允许携带备忘单的数学考试规则相同，属无意识违规。学生…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
悉尼大学｜学术指控后的解释与补救
小张在一次占比2.5%的课堂测验中，因前序测验成绩不佳及外界压力，拍摄题目向朋友求助。其在首次听证会中未如实陈述，导致案件升级，被…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
伦敦国王学院｜学术调查后保留考核资格
小郑论文涉及第三方内容及AI改写，面临严重的学术诚信指控。 结果：重考资格未撤销，安排由院系决定
阅读案例美国 · 学术诚信与纪律调查
纽约大学｜考试手机争议后的说明
小张就读大三，在期中考试中因试图使用手机拍摄试卷被教授当场发现，试卷被没收并记零分。该生承认拍摄了两张模糊照片后因畏惧而将手机收起…
阅读案例中国内地 · 学术诚信与纪律调查
宁波诺丁汉大学｜AI生成引用问题后获重新递交
小张在宁波诺丁汉大学三门专业课论文中使用AI辅助文献和语言处理，出现虚假内容及引用归属问题，学校提出学术调查，希望减轻处理。 结果…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
爱丁堡大学｜语言成绩受到质疑后保留录取
小张已取得教育学硕士无条件录取，却因语言考试的语音或面部识别问题受到质疑，录取面临被撤销的风险。学生希望学校核实成绩，继续办理入学…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
新南威尔士大学｜AI写作质疑后的说明与处理
小张是法学JD二年级学生，在三门必修课（含国际法）的作业中，被任课教师指控存在虚假或不准确引用文献的学术不端行为。三门作业均于同一…
阅读案例澳大利亚 · 学术诚信与纪律调查
墨尔本大学｜非正式AI询问中说明翻译过程
小张在墨尔本大学作业中先写中文再翻译为英文，使用词典和在线翻译工具，导师提出学术诚信疑问。学生表示内容为本人完成，当前尚未收到正式…
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
布里斯托大学｜代写争议后的申请尚缺正式结果
小张在布里斯托大学的作业涉及代写，学生希望回应学术调查并申请撤销指控。案例记录没有进一步记载具体课程及通知内容。 结果：现有记录明…
阅读案例英国 · 成绩复核与重新考核
伯明翰大学｜电子电气工程EC获准补考
小孙担心电子电气工程补考仍无法通过，希望及时申请特殊情况，争取进一步考核机会。 结果：特殊情况申请获批，允许再次补考或提交。
阅读案例英国 · 学术诚信与纪律调查
华威大学｜作者信息异常后按引用问题处理
小谢的电子商务管理作业被发现作者信息异常，学校质疑独立完成情况，学生希望回应调查并明确最终认定。 结果：学校按不良学术实践处理，未…
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