KCL文化媒体与创意产业学生缺考后申诉获支持：新第二次考核设上限，进级获反馈

当时处理情况

一名伦敦国王学院Bachelor of Arts（Hons) in Culture, Media and Creative Industries学生，错过考试机会，也未参加补考，随后没有回复老师的邮件。学生已离开学习所在地，后来因缺考收到从该专业退学的要求，希望恢复学习、进入大二，并继续完成需要补考的部分。

原来的问题并非只是一门课程成绩不足。考核没有参加，后续学校联系也没有及时回应，逐渐影响能否继续留在项目中。离开学习所在地后，考核及学校联系相继未能承接，学生如今面对退学要求，原先希望继续读大二的计划也受到了影响。学生希望保住学业，不愿之前的学习因缺考就此结束，因此通过Stage One Academic Appeal，请学校重新考虑Faculty Assessment Board的决定。

申诉针对的课程结果在学校回复中被列为第二次考试。对于已经错过考核、又担心退学的学生，获得新的考试机会，是之后继续学习能否有所改变的关键。学生同时希望进大二，但这一愿望需要与原来未完成的课程考核一起处理，不能仅靠进入新的年级代替尚未完成的要求。

处理思路

学校发来的Stage One Academic Appeal Outcome标明Upheld，并告知申诉已成功。回复说明，请求按照当时Chapter 7 Academic Support and Appeals Regulations审议，针对学生所申诉的模块结果作出处理。原来面对Faculty Assessment Board决定的学生，得到了正式支持申诉的结论。

委员会给出的理由，是学生情况的严重程度。Board一致同意，给予一次新的第二次考核，分数设上限。这样的处理没有把学生直接改为通过，而是使原来已经错过的考试之后，仍有新的第二次机会。学生希望保留学业，得到的具体改变落在能够重新接受考核这一点上。

新的机会仍是capped，因此学生后续成绩要受对应上限约束。对于希望继续文化、媒体与创意产业学习的人，这个限制与肯定决定同时存在：可以再考，但并没有变成不限分的新第一次考核。学生需要通过下一次实际考试来完成课程要求，获支持的申诉先解决了能否重新考核的问题。对于已经错过机会的学生，新第二次考核不是补考已经通过，而是让课程要求仍能通过考试来完成。成绩上限使这次机会有明确边界，也让之后的目标更具体：完成新的考试，并在该上限之内取得满足课程要求的结果。

办理反馈另外记载，学校允许正常进入大二。这个继续学习的进展，与正式邮件中新的有上限第二次考核共同回应学生的请求。学生原来希望在大二继续处理补考，后续仍需要把进级后的学习与未完成的考核接在一起。对曾因缺考及未回应联系而面对退学的人，学习能够继续有了肯定反馈，而课程要求仍然需要之后完成。

处理结果

伦敦国王学院Stage One申诉获支持，Board因学生情况的严重程度，一致同意给予新的第二次考试机会，成绩设上限。办理反馈记载，学生也获允许进入大二。错过考试与补考之后，希望恢复学习的请求取得了新的进展。

这次改变既有继续考核的机会，也保留了原来需要完成的学业任务。新的第二次考试尚需学生实际参加，之后成绩受上限约束；办理反馈中的进大二，并不直接形成旧课程的通过结果。对于Bachelor of Arts（Hons) in Culture, Media and Creative Industries学生，原来担心因缺考结束的学业，如今仍能继续推进，而未来的学习及补考结果，仍要靠实际参与来完成。

结果图片与材料