布里斯托机械与电气工程一门未过：补充学年获准由with attendance改为without attendance

当时处理情况

一名布里斯托大学Mechanical and electrical engineering学生，仍有一门课程没有通过。下一学年需要面对supplementary year，原安排带有with attendance出勤状态。学生希望调整为without attendance，继续处理剩余课程，不再沿原来的出勤方式参加这个补充学年。

一门课程尚未通过，让学生把目光放到下一学年的参加方式上。自己需要怎样继续面对这门课程，已经成为学习安排里很具体的问题。请求因此集中在补充学年的attendance status。学校会考虑既往相关课程出勤，也会考虑尚待取得的学分，让过去的学习和接下来的任务一同进入审议。

学院后来回复，已经考虑这项变更请求，并同意由with attendance改为without attendance。原来等待学校判断的出勤状态调整，有了明确答案。学生仍需要面对那门未过课程，下一学年的参加状态却能够按获准的方式重新安排。

处理思路

学校收到的请求很具体，就是改变即将开始的supplementary year出勤状态。对学生而言，这项请求关系到下一年如何继续面对未过的课程，让之后完成任务的方式与尚待满足的要求衔接起来。学院回复时也围绕这项请求作决定，确认它已经被审议并获得同意。

决定考虑了必须完成的学分数量。一门课程仍未通过，就意味着还有相应学分要求没有满足。学校把剩余学分放进审议，是在决定补充学年怎样安排时，先看学生还有多少任务要做。这个因素也让出勤状态的调整，与之后仍需完成的课程要求联系起来，回应学生希望继续面对未过课程的关注。

学院同时考虑上一学年相关课程的出勤，以及下一学年的课程设置变化。此前已经参加的教学，与之后课程是否调整，都被列为作出决定的因素。学校没有只凭一门课未过就给出一句答复，而是把过去的参加情况和新学年的教学安排一起放进考虑，再同意改变出勤状态。

这项同意将接到下一学年的学生记录更新。回复说明，学生记录随后会作相应调整，让新的状态能够进入学校的管理安排。对申请人来说，收到肯定答复先解决了变更是否获准的问题，记录更新则继续把这项同意落实到下一年的身份信息里。获准变更的决定先到达学生手中，下一学年的记录则将按照这项决定跟进。

对于希望继续完成机械与电气工程学习、又面对一门未过课程的学生，状态确定能够减轻接下来怎样参加的疑虑。剩下的课程还要完成，学校却已经答应按without attendance处理补充学年。学生可以把更多关注重新放回尚未满足的要求，围绕获准状态理解之后的学习安排，而不必一直猜测学校会不会接受这次变化。

处理结果

布里斯托大学同意将学生即将开始的supplementary year由with attendance改为without attendance。原来希望调整学年出勤状态的请求取得明确结果，学校随后将更新相应学生记录。

决定考虑了尚待完成的学分数量、上一学年相关课程出勤，以及下一学年课程变化。Mechanical and electrical engineering学生还有一门课程未通过，获准改变的是补充学年的参加状态，课程学分仍需通过后续任务取得。

这次答复为剩余课程提供了更明确的学习安排。学生从对下一年状态的等待，走到学院已经同意变更的阶段；学生记录更新、实际考核和新的成绩继续在之后完成。对仍希望把机械与电气工程学习做完的人，至少下一学年的attendance status已经不再悬着，可以沿确定的状态继续面对那门尚未完成的课程。

结果图片与材料