曼彻斯特经济学本科三门两次未过：获2024年五月六月不随班补考

当时处理情况

这位曼彻斯特大学经济学本科学生有三门课程两次考试未通过，原先已经没有后续补考机会，希望再争取一次考核。课程未通过与机会用尽同时出现，使问题不再只是怎样提高分数，还包括是否能够继续参加评估。学生因此向院系提出上诉，请学校重新考虑补考期间的情况和考核资格。

受影响的是三项补考，而学生提出的核心理由是特殊情况影响了表现。学校后来审议时，将这些情况与原决定作出时掌握的信息联系起来。对于已经经历未通过的学生，补救需要同时回应受影响考试与剩余机会，单独表示愿意再考，并不足以说明为什么原决定应重新审视。

学生所在课程为 BA Economics。院系在二〇二三年十二月十九日发出 Departmental Informal Appeal Hearing 的结果信，说明非正式阶段上诉已经复核，所提供信息也已考虑。这个阶段的名称与正式书面结果一起出现，使学生能够明确本次请求由什么程序处理，并据回复了解后续安排。

处理思路

学校按 General Regulation XIX Academic Appeals 审议。信中列出的依据涉及影响学生表现的情况：因为可信且有说服力的理由，考试委员会在作决定时可能尚未获知这些情况，而它们又可能对决定产生重要影响。这样，申请的重点不只是列出三门失败结果，还要说明为什么相关情况应在本次上诉中重新纳入考虑。

正式回复将争议集中在特殊情况对三项补考的影响。学生希望再考，院系则需要判断是否接受这项理由，进而调整后续考核资格。上诉团队最终按 mitigating circumstances 接受申请。这个判断把特殊情况与新的考试机会连接起来，使学生的请求从仍需争取，推进到已有明确决定的阶段。

学校给予的安排为 Resit Without Attendance。学生可以依这种身份参加新的补考，而不随班重新上课。它解决的是考核参加方式，具体考试仍要按照学校的安排完成；这一表述没有把考试地点直接变成境外，也没有宣布可以远程在线应考。理解原名称，能够避免把不随班学习与不参加考试混在一起。

三项考试安排在二〇二四年五月或六月。学校给出了下一轮考核的时间范围，让已经没有原定机会的学生可以围绕这一阶段重新准备。课程名称与日程细节需要随考核安排落实，而本次回复确定的事项，是特殊情况理由获接受、可以以不随班方式再考以及对应考核期。

处理结果

最终，非正式阶段上诉获接受，学生取得三项 Resit Without Attendance 考试机会，安排在二〇二四年五月至六月。最初因为两次未通过而难以继续考核的困境，得到了实际补救。学生可以重新参加受影响考试，用新的表现接受评价，而不是直接把原来的课程结果改为通过。

不随班补考的安排回应了参加资格与学习方式，新的评分仍要在考试后形成。学生应依据学校随后发出的具体考试信息完成相应考核，不能把这个身份自行扩大为境外或线上考试许可。是否通过课程、是否满足后续学业要求，均要由实际新成绩接续。

这次处理将特殊情况的解释纳入院系复核，并据此保留了新的考核机会。学生最初关注的是三门课程已经无法再考，正式回复则给出接受理由、参加身份与时间范围。五月至六月的考试成为继续学业的具体节点，学生可以围绕这三项获准考核重新安排准备。

从原有机会用尽到新考试期出现，改变发生在考核资格而不是已经取得的分数。院系书面结果让学生知道申请得到接受，也让后续任务有明确范围。经济学本科学习仍需以课程实际通过承接，而本次上诉已经为完成这些考核提供了可以执行的安排。

结果图片与材料