曼大社会学大一几乎未交作业、只参加一次考试，退学申诉后获校内重读
University of Manchester · Withdrawal appeals and reinstatement
曼大社会学大一几乎没交作业只考一次被退学怎么办
曼大BSc Sociology学生大一几乎未交作业、只参加一次考试，曾在学院约谈中笼统说心理状态不佳，学年结束被退学。申诉获支持并允许校内重读大一，须支付该年学费、向GP取得Fit to Study证明，并参与Welfare Team和DASS支持；已有证据及未及时提交MC的解释获认可。
原始通知中的可检索措辞
以下为本篇对应图片中的英文文字片段，便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件，请结合本篇结果和原图阅读。
mitigating circumstances application
uphold your appeal
当时处理情况
在曼彻斯特大学学习 BSc Sociology 的小陆，大一这一年几乎没有怎么交过作业，只参加了一次考试，对各项考试和课程安排也不清楚。学年结束后，他收到了退学通知。他希望保留学籍，争取继续学习。对小陆而言，这份通知使一年里没有跟上课程的处境变得无法回避；原本应该继续往下学习的时候，他面对的却是能否留下来的问题。
这一年中，学院曾约他谈过一次。他当时说心理状态不太好，却没有讲得很详细。小陆想到这次谈话，会觉得自己只说出了一个笼统的感受，而参与课程、提交作业和考试这些事情，仍然没有顺利接上。他想继续社会学的学习，也会担心别人问起这一年时，自己不知道从哪里讲起。收到退学通知后，他更希望学校能考虑自己的情况，而不只是让学业就此停在大一结束的地方。
处理思路
学校在申诉结果里决定修改原来受到申诉的决定，支持这次申诉，允许学生 repeat the year in attendance。对小陆来说，这回应的是他希望保留学籍的请求：得到的安排是回到学校重读这一学年。通知同时明确，这项安排以支付重读学年的学费为条件，能否回来学习与之后应办理的事项，已经在回复里写出了具体方向。
对于返读所需的支持，学校要求他向 GP 取得 Fit to Study 证明，并参与学院的 Welfare Team 和 Disability Advisory and Support Service，也就是 DASS。小陆需要关注的不只是重读许可，还包括这两项支持服务及适合学习的证明。与此前在学院谈话中笼统地说心理状态不佳相比，学校现在将返读相关的要求列得更明确，他希望之后能按这些要求把事情问清。
通知说明，委员会接受了他所述情况对学业表现的影响、他已提供的支持证据，以及他解释当时没有提交 mitigating circumstances 申请的理由。学校也要求，今后若个人情况影响考核，应在受到影响时使用 MC 程序；相关申请可以在受影响考核之前、期间或之后不久提交。对小陆而言，这份答复既回应了原来的申诉，也具体提到了之后该怎样向学校反映影响。
学校另建议注册 DASS，以在学习中获得持续支持，并与学院 Wellbeing Team 讨论可用帮助和 DASS 注册方面的协助。若以后个人情况影响学习，也应在当时提出 MC 或延期请求。小陆想到重新开始大一，会希望自己不再独自面对不清楚的课程安排；这些建议让他能够考虑，往后遇到问题时，怎样主动打开与学校的沟通。
处理结果
小陆获得了重读大一的机会。学校支持申诉并改变原决定，允许校内重读该学年，同时保留重读学费、GP Fit to Study 证明，以及参与 Welfare Team 和 DASS 的要求。从学年结束时收到退学通知，到获准重新读大一，他希望保留学籍的请求有了明确结果，而返读之后所需的支持也已经列在学校的回复中。
小陆希望，下次有人问起社会学课程时，自己能说出正在学什么，而不只是笼统地说状态不太好。那次学院约谈里没能讲细的感受，让他尤其在意，重新开始后遇到跟不上的事情，要怎样让学校知道。他也需要面对重读一年的学费，思考怎样把这个要求向家里说明。得到重读许可，使他可以把这些问题放到实际的下一学年里考虑；此前他连能不能留下都很担心。现在，他更想弄清每项课程和考试的安排，以及该向哪个支持团队开口，而不愿再等到一个学年结束，才发现自己又没有接上学习。
结果图片与材料
