卡内基梅隆大学｜代写质疑后的学术申诉

Carnegie Mellon University · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1542

当时处理情况

小张在卡内基梅隆大学学习期间，提交的家庭作业与其他学生提交的作业有可疑程度的重叠，没有和任何人合作，没有找代写，但使用了gpt写code。学生希望不在正式文件中记录，并为作业保留学分。

把学习与完成考核的实际过程说清楚，整理能够对应独立完成情况的记录，逐条回应指控，同时核对可申请的复核或补救机会。

撤销指控，无惩罚。