莫纳什达到入学要求后申请退出语言课，获准不再参加Monash English课程

当时处理情况

陶同学在莫纳什大学就读 Language Course。达到入学要求后，她希望退出语言课程。这个愿望出现时，原来的上课安排仍是她习惯的一部分：想到下一个需要上课的时段，她会先考虑该怎样把当天的事情排开。已经达到要求，让她开始期待课程安排能够改变；不过，真正提出退出时，她仍要等学校回应这项请求。

一个平常的早晨，陶同学准备出门，走到门边又停了一下。她想起原来的语言课时段，顺手把之后的一件小事往后挪，免得两件事挤在一起。这样的动作已经做得很自然，可这回她心里多了一个问号：如果退出获准，这段时间就不必继续按原课堂安排留着。她没有马上把一天改成另一种样子，还是先照顾眼前的日常。临出门前，她把钥匙重新放进包里，想着等学校的答复到了，再考虑接下来的安排。走到街上，她经过一家刚开门的小店，门口有人正在摆东西。她侧身让过，听见身后的一声谢谢，便回头笑了一下。出门以后，日常里总还有这些小事，把她的注意力从课程去留上暂时带开。

处理思路

陶同学向学校提出退出语言课程的愿望，背景是自己已经达到入学要求。这个请求说起来并不复杂，她却在心里想过几种表达方式。她希望把当前的就读安排说清楚，不需要把这段语言学习讲成一段失败经历；此时她想争取的，只是学校允许结束这门课程。提出请求以后，她暂时把这件事放下，继续过眼前的一天。

Student Admin 的回复很短。邮件写着 Please see the attached Monash English Discontinuation Letter，要求查看所附的语言课程退出信。接下来一句话直接回答了课堂出勤问题：You don’t need to attend any classes for Monash English from now on。学校明确告知，从现在起，不需要再参加 Monash English 的任何课程。

陶同学读到 any classes 时，先停在这两个词上。她原先想的是下一次课还要不要照常参加，邮件给出的说明却涵盖之后的 Monash English 课程；from now on 又把这个变化落在收到的答复里。她重新读了一遍正文，看到末尾的 Kind regards，才发现这项自己想了好一阵的事情，学校用很短的几句话就作了回应。

她把手机暂时放到一边，继续做刚才没有做完的小事。那一刻并没有突然出现很多新计划，只是原先关于课堂出勤的犹豫，终于有了明确答案。想到之前在门边停下来的那一下，她不再需要先替下一堂语言课预留时间。她可以按照这项回复结束原有的语言课程安排，再慢慢考虑之后的一天怎样过。

处理结果

陶同学获准退出 Language Course，学校已明确她从现在起无需再参加 Monash English 课程。达到入学要求以后提出的退出请求，得到了允许的结果。对她来说，这项变化最先体现在原有语言课时段的去留上。

晚饭时，同桌的人问她今天过得怎么样。陶同学没有把这件事讲得很曲折，只说收到了学校的答复，语言课程可以退出了。说完以后，话题很快又回到桌上的饭菜，她也跟着聊了几句。先前一个普通早晨都要顺手避开的课堂时段，此时已经不用再挂在心里。她还没有给之后每一天排出完整计划，也不急着当晚就把空出的时间填满。把这顿饭吃完、收拾好眼前的东西，就是那天剩下的日常；课程退出的明确回复，让她能够安心把这件小事讲完，然后接回普通的交谈。

结果图片与材料