昆士兰大学｜AI写作质疑后的说明与处理

University of Queensland · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1357

当时处理情况

小张在昆士兰大学学习期间，Ai率高，50%+。学生希望尽量没有严重后果可接受扣除部分分数。

围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。

记录显示，最终结果为无处罚。