悉尼大学｜连续学业受影响后保留重修安排

当时处理情况

小张在悉尼大学一个学期有五门课程未通过，学生表示封控和持续不佳的状态影响学习，后来又遇到身体不适。此前已有一次Show Good Cause处理，希望再次争取重修三门课程。

处理思路

把两次学业进展审查的时间和影响分开说明，列清本次未通过课程与希望重修的范围，并明确之前未向学校及时申报的部分。

处理结果

同意重修。

结果图片与材料