悉尼科技大学｜AI写作质疑后的说明与处理

University of Technology Sydney · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1749

当时处理情况

小张在悉尼科技大学学习期间，老师向学校举报，怀疑学生用代写。但是学生没有用代写，是自己写的，中间肯定借助了AI的思路，但是学生自己去修改的。所以，并没有AI的成分，但是他觉得就是学生请代写，因为学生平常英语很差。学生希望撤销指控。

围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。

调查员让教授撤销指控，让小张撤销appeal。