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成绩复核与重新考核

UCL Chemical Engineering大一受阻,获2024/25补考与延期考核安排

University College London · Grade reviews and reassessment

UCL化学工程60学分补考延期不能升大二

Chemical Engineering学生有60学分未通过和/或延期,暂不能升大二。UCL通知其暂停学业并于2024/25完成考核;除另有说明,第二次是最后尝试且封顶在通过分数。进级仍取决于实际学分和当时通知的condoned条件。

原始通知中的可检索措辞

以下为本篇对应图片中的英文文字片段,便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件,请结合本篇结果和原图阅读。

mark will be capped

核对原图 1

当时处理情况

在伦敦大学学院读Chemical Engineering,这位学生大一课程未通过后,希望获得补考机会。原本期待继续进入大二,收到的通知却要求先暂停学业进展,把未完成的考核处理好。对学生而言,困难已经不是一门课程的失落,而是后面的学习必须等这次考核结果,不能按原来的期待直接开始下一年。

学校在LSA Board of Examiners于9月13日开会后,通知学生需要在2024/25学年进行resits and deferrals。学生有60学分未通过和/或已延期,因此尚不能进入Year 2。这项说明把受阻的原因写得具体:需要处理的是一组未完成学分,并不是收到补考安排便已经获得进级许可。学生想继续读化学工程,首先必须重新面对这些考核。

处理思路

通知要求学生interrupt studies,再于2024/25学年返回完成这些assessment,之后才可以按要求进级。对于原先希望升大二的人,这会改变对新学年的理解:接下来的重点先是补考和延期考核,随后才轮到能否进入下一年。原来想到下一年时会想到大二的新课程,收到通知后,学生眼前最紧要的事变成了这60学分对应的旧考核。

学校还写明,除非另有说明,下一次将是完成模块的第二次、也是最后一次尝试,模块成绩封顶在pass mark。这项条件与普通的再给一次机会不同。学生仍然能够完成考核,但需要认真对待尝试次数的限制,以及通过后计分封顶的要求;在准备之后的考核时,哪些项目另有说明、哪些适用默认的最后一次条件,也成为学生关心的事。

关于继续进级,通知给出两个当时适用的条件:通过120学分,或通过至少90学分、其余学分获得condoned处理。学生因此不仅要等一个“补考过了”的笼统答案,还要看完成后的学分能否达到进级要求。对化学工程大一学生,学分余额和失败部分的情况,一起决定是否能够继续后面的学习。

这封通知对condoned也设有限制。它写明,在第二次尝试后,最多两门各15学分的模块,分数位于30.00–30.99范围时,才有可能被condoned。可能被酌情通过,不等于已经得到这样的决定,也不是所有未通过课程都能用同一种方式处理。学生需要面对每项考核的实际结果,再由学校依通知所列条件判断。

如果失败超过两门各15学分的模块,或任何模块低于30分,通知写明学生在UCL的学习将结束,学校会考虑是否符合exit award资格。最后还提醒,全项目最多30学分可以condoned。这些限制让补考的份量更清楚:不只是眼前几项考核能否完成,还涉及整个项目已经使用或将使用的酌情通过额度。这30学分的额度覆盖整个项目,学生面对本次大一考核时,也必须把它和本科整体的进级要求一起理解。

对于正在等待继续学习的人,这样的通知读起来并不轻松。一方面,2024/25仍有可参加的考核;另一方面,第二次、最后一次和进级门槛都摆在眼前。能继续做的任务变得具体,也需要把原先直接上大二的期待暂时放下,先把大一留下的要求认真完成。

处理结果

学生获得2024/25学年的补考及延期考核安排,需要暂停学业进展,完成相关要求后再判断进级。默认的第二次尝试是最后一次、成绩按通过分数封顶,具体例外仍以另行说明为准。这份答复给学生留下了继续完成考核的机会,也保留了学分、成绩与尝试次数的限制。

对这位Chemical Engineering学生,下一年先处理大一任务可以令人遗憾,但仍有考试可参加,也让人有了重新把学业做好的着力点。此前希望立刻升入大二的打算要暂时放下,原来尚未完成的考核则有了继续参加的安排。后续能否继续进大二、是否需要考虑exit award资格,仍要等完成这些考核后按当时通知的条件处理。

结果图片与材料

UCL补考通知:60学分未通过或延期导致暂不能升大二,需在2024/25完成考核,并列出最后尝试、通过分数封顶及酌情通过条件。 / UCL reassessment notice concerning 60 failed and/or deferred credits, requiring assessment in 2024/25 before Year 2 progression and setting out final-attempt, pass-mark-cap and condonement conditions.

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