利兹大学｜学术调查后的重新写作机会

University of Leeds · Academic integrity and disciplinary review · EC-R0755

当时处理情况

小韩收到学术不端调查通知，希望减少对学业的影响。学校最终给出了通过全新作业完成补救的途径。

按决定书确认新题目与截止日期，完全重写内容，并核对补救作业达到要求后，课程学分与处罚分如何分别处理。

获全新作业机会，符合条件可获学分，模块处罚分为零。