EC-R2155 · 学术诚信与纪律调查
利兹大学｜引用错误调查后课程通过
University of Leeds · Academic integrity and disciplinary review · EC-R2155
利兹大学作业被怀疑使用AI怎么办？
这篇记录的是利兹大学的一个具体案例。小周因文献引用混淆被怀疑使用AI，作业暂未出分。处理结果为：学生反馈扣分5%，课程仍然通过。处理思路与对应原始材料见下文。
当时处理情况
小周因文献引用混淆被怀疑使用AI，作业暂未出分。学生表示内容由自己完成，希望说明引用错误的具体原因。
处理思路
围绕文献出处和修改经过回应疑问，区分引用失误与内容真实性，并跟进调查后的处罚幅度及课程结果。
处理结果
学生反馈扣分5%，课程仍然通过。
结果图片与材料
