利兹文化创意与创业硕士论文48分：申诉后获不封顶重考

当时处理情况

九月二十日，利兹大学 MA Culture Creativity and Entrepreneurship 的何同学得知毕业论文成绩：四十八分。她九月十一日已经回到家中，生活场景从在校学习换回熟悉的环境，论文结果却又把她拉回尚未完成的学业。文化创意与创业的硕士学习本来走到了毕业论文这一阶段，眼前的分数让顺利毕业的愿望突然变得不确定。

何同学希望争取 uncapped resit，或者找到能够顺利毕业的安排。回家之前，她也许还会把论文当作已经交出的任务；知道没有通过后，它却成了一份还要重新面对的工作。熟悉的房间里少了在校时的节奏，心里的问题却没有减少：接下来怎么办，还能怎样改进，重新考核的成绩会以什么方式计算。

她最在意的不只是再交一次论文，而是希望下一次考核能够没有成绩上限。此前的经历需要向学校说明，为什么没有在适当时间提交 mitigating circumstances，也需要解释。这个迟来的请求让何同学有些犹豫，但四十八分的结果已经摆在面前，她不能只等自己不再难过之后才考虑后续学习。

处理思路

何同学通过申诉说明论文受到的影响，以及未及时申报特殊情况的原因，并请求重新考虑这次重考的计分方式。对她来说，把请求具体落在 uncapped resit 上，才让自己希望继续完成论文的意愿与一项学校能够审议的安排对应起来。想顺利毕业是更远的愿望，取消本次重考上限则是眼前需要回应的请求。

等待回复时，她会重新想到四十八分。一个数字很容易占据注意力，仿佛把整段硕士学习都缩成了这一次没有通过的结果；但真正需要做的，仍是向学校说明自己为什么提出申诉。何同学需要把影响与延迟申报的经过表达清楚，让学院看到这次请求的背景。她希望得到机会，也想让下一次面对论文时，努力改进能够进入不封顶的评分。

学院审议了她的申诉，对她的处境表示理解，并理解未在适当时间提交 mitigating circumstances 申请的原因。随后，学院告知 Student Cases，希望取消她当年这次重考的成绩上限。何同学终于看到自己的请求得到实质回应：学院考虑了说明，向负责学生事项的部门表达了调整计分安排的意向。等待中最模糊的问题，开始有了具体的处理方向。

处理结果

后来，何同学获得了不封顶的重考机会。学校同意取消该次重考的成绩上限，回应了她申诉中明确提出的请求。Student Cases 在回复中表示，这正是她希望获得的结果，因此提出将申诉视为已解决，并可以关闭申诉。接下来还需要面对论文重考，关闭申诉的提议则属于这次请求的处理收尾。

对于已经回到家中的何同学，这个结果让四十八分之后的日子有了新的方向。她最初担心一份论文会让硕士学习停在这里，获准 uncapped resit 后，眼前重新出现的是一份可以继续争取完成的考核。回到熟悉环境时，她曾以为离开学校就意味着这一阶段快结束了，论文分数却让这种想法停住；如今新的机会又把学习与接下来的生活接在一起。原来四十八分的结果仍在，学校给出的变化是重考不再封顶。文化创意与创业的毕业论文还需要她继续完成，但她已经得到自己提出的计分调整机会，可以认真面对下一次考核，而不必一直停在出分那一天的失落里。

结果图片与材料