诺丁汉大学｜生成内容质疑后反馈未发现违规

University of Nottingham · Academic integrity and disciplinary review · EC-R0881

当时处理情况

小林的作业受到生成内容疑点影响，希望准备好面谈，清楚说明文章结构和研究方法，减少误解。

围绕文章目的、方法及结构准备可核查说明，面谈时回应老师的问题。后续向学生确认会上结论，并继续跟进正式通知及评分。

学生反馈会上未发现不公平手段，后续评分仍按学校正式通知办理。