EC-R2124 · 学术诚信与纪律调查 墨尔本大学|代码相似引发的学术调查University of Melbourne · Academic integrity and disciplinary review · EC-R2124 当时处理情况 小张在墨尔本大学学习期间,作业代码共谋,相似度很高。学生希望撤销学术不端。 处理思路 核对数据或代码的来源、各版本记录及协作范围,把独立完成的部分与争议内容分开说明,再对应学校的调查问题作出回应。 处理结果 记录显示,最终结果为作业0分。 结果图片与材料 案例EC-R2124材料图1。点击图片可查看完整原图。 #Academic integrity and disciplinary review#Australia#University of Melbourne#墨尔本大学#学术诚信与纪律调查#澳大利亚