新南威尔士大学｜AI写作质疑后的说明与处理

当时处理情况

小张在新南威尔士大学学习，研究生。学生希望撤销学术不端AI创作的指控。

处理思路

围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。

处理结果

案例记录显示此次申请成功，未进一步记载具体批准范围。

结果图片与材料