多伦多大学｜翻译工具争议后重写并重新评分

University of Toronto · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1477

当时处理情况

小张在多伦多大学因作业使用翻译软件受到学术诚信指控，希望正常评分并通过课程。

核对被指认的内容、引用方式和完成作业的经过，区分学生陈述与已经确认的事实，回应调查通知，并明确希望学校复核的具体决定。

案例记录显示允许重写、重新提交并重新评分；最终是否通过仍取决于新的评定。