RCA Design Products U3两次未过，获额外uncapped重交并保留MA进程
Royal College of Art · Grade reviews and reassessment
RCA Design Products U3两次提交没过还能争取MA吗
RCA Design Products硕士U3两次提交未通过，原无再考机会且只能获得Graduate Diploma，U4延后。后来获准一次额外uncapped重交，可延长至次年二月完成评估，MA进程保留；邮件询问当前重交进展和承担额外工作的能力，后续brief尚需安排。
当时处理情况
沈同学在皇家艺术学院攻读 Design Products 硕士。U3 模块的两次提交都没有通过，第二次仍被评为 fail，之后没有再次补考机会。她被告知只能获得 Graduate Diploma，U4 模块也被延后。她原先期待完成 MA Degree，现在却要面对学位路径被 U3 结果阻断的处境。对她而言，两次提交没有通过已经令人失落，而原先想走到的硕士学位，似乎也随着这份结果被放到了更远的地方。
她希望学校给 U3 一次额外的重新提交机会，并按 uncapped 处理，以便恢复继续争取 MA 的资格。这个请求不是让自己跳过尚未达到的要求，而是希望能够再面对一次相关评估。沈同学想保留 Design Products 的学习进程，也知道自己还有 U4 需要处理。她在意的是，这几件事如何能够接续：当前的未通过、再提交的机会，以及之后仍需完成的单元。若只停在 Graduate Diploma 的原安排上，她很难想象自己还怎样走向最初期待的 MA。
处理思路
后续邮件已经讨论到重新提交与下一项工作的安排。发信人说明，已从 student support 获得更新，因此学生不需要再与该团队做其他事情。下一步还需要安排另一份 referral brief；由于沈同学正在进行一项重新提交，提交日期的先后会有所变化。学校在设置任务之前，先询问她当前进展如何。对于此前担心再无机会的人，这份邮件里的提问，已经围绕正在继续的学习展开。
学校还想了解，她是否有能力承担额外工作。邮件提出，可以安排另一项工作，使两项有一些重叠，但最终截止时间较晚；这样不必等一个单元全部完成后，才开始下一个。不过，安排仍需保证她有机会拿出最好的作品。沈同学需要考虑的，因而不只是“尽快开始”，还有自己怎样面对同时推进的任务。学校等她告知情况后，再依据回复着手安排。
这些问题使她能够更具体地想象下一阶段。她希望如实说明现在的进展，也希望认真考虑自己还有多少精力可以承担额外工作。一想到先后交接的单元，她仍会有紧张；两次提交未通过留下的感受，不会因为讨论新安排就完全消失。可此时，她能够思考一个与继续学习有关的问题：若学校根据自己的情况安排任务，怎样才能在目前的重新提交和之后的工作之间，保有完成评估的空间。
处理结果
最终，沈同学获准一次额外、非惩罚性的 uncapped 重新提交机会，成绩不计入惩罚权重；同时允许延长学习至次年二月完成评估。她已经在恢复学习中，MA 学位进程得到保留。原先 U3 两次未通过后只能获得 Graduate Diploma 的处境，因此有了新的继续安排。她最初想争取的，是再面对 U3 的机会、保留走向 MA 的资格，这个请求得到了学校回应。
有了继续评估的时间，沈同学愿意把自己的节奏想得细一点。她设想先为目前的重交留出专注时间，再考虑何时能够加入另一项工作；若两项有所重叠，她也想知道自己怎样分配精力，才不会顾此失彼。对 Design Products，她在意的不只是尽快交出东西，还包括想法能否表达清楚、细节能否得到充分考虑。两次未通过使她对这些问题更谨慎，面对新的机会，她愿意给自己留一点从容。若要回应学校关于容量的询问，她希望说的是自己的真实进度与顾虑，而不是为了赶快开始就应下所有安排。继续争取 MA 的目标仍在，也伴随着这些更贴近每天工作的思考。
结果图片与材料
