东英吉利大学｜新闻硕士线上8问考核遭AI及共谋质疑，委员会认定本次未违规

University of East Anglia · Academic integrity and disciplinary review

UEA 数字广播国际新闻线上考试Grammarly及AI共谋质疑怎么回应

数字广播与国际新闻硕士在八题、两小时半英文线上考试后受抄袭、AI及共谋质疑，陈述仅用Grammarly修饰语法。委员会认定本次未违反规章，不再采取行动；历史事项仍分别跟进。

小芸在东英吉利大学攻读 Digital Broadcast and international journalism 硕士。她的学习过程并不顺利，经历过挂科、补考、重修和停学，此前毕业设计还受到过抄袭与共谋的指控，并有历史学术不端记录。如今，一门线上考试又让她第二次面对学术诚信质疑。

这次考试有八个问答题，需要在两小时半内用英文作答。小芸原先以为能够结合课堂所学、PPT 和课件等资料，但后来并不确定它是否正式属于开卷考试。对学习数字广播与国际新闻的她来说，限时把知识写成英文论述，本来就是一项需要集中精力完成的任务；规则的理解也直接影响她怎样组织答案。

考试结束后，老师发来邮件，指称她的答题涉及抄袭、AI 软件使用及共谋。小芸表示，答案完全由自己完成，没有找人代考，只用 Grammarly 修饰语法，没有使用翻译器或其他 AI 工具。她希望学校认真核对本次考试，把自己解释的完成过程放进考虑里。

有过一次学术诚信经历，让她更担心第二次会带来什么后果。她希望撤销当前指控，也不想新增记录。过去课程的困难仍然在那里，这次考试的疑问又叠了上来，小芸最想争取的是让学校根据本次考核作出判断，而不是让历史问题直接决定这次结果。

回应首先围绕这门线上考试展开。八个问答题、英文作答、两小时半限时，以及她当时怎样理解可以使用的课堂资料，都与答题过程有关。关于是否开卷的疑问，也需要回到本次考试的要求说明；学生自己的理解，需要与学校规定的考核条件一起考虑。

小芸手里保留着考试 PPT、答案和试卷，这些内容能够帮助她把解释落到具体问题上。她还通过淘宝外部检测查到 AI 率为零。这个结果是她取得的外部检测信息，回应仍需要让学校审议实际答题过程与工具使用，而不能只等待一个检测数字替她完成全部解释。

关于 Grammarly，她需要说明的是自己所陈述的使用范围：修饰语法。她对没有使用翻译器和其他 AI 工具、没有找人代考的说明，都需要围绕本次答案展开。抄袭、AI 和共谋是这次提出的几项疑问，只有逐项回应具体情况，学校才能考虑当前考试，而不只是看到又发生了一次诚信问题。

这次事项进入听证程序，小芸面对的是第二次学术不端指控。历史纪律事项是她的背景，本次考试却仍需要自己的完成过程与相关信息。她希望把这次考试怎样作答讲清楚，也希望最终结论能够回应当前质疑，让后续课程不再被这项未确定的处理悬着。

委员会最后给出了明确结论：小芸在本次事项中没有违反相关规章，不会再采取进一步行动。她希望撤销当前指控的请求有了结果，本次没有被认定为学术不端，也没有因这次事件受到进一步处罚。

对小芸而言，这个答复缓解了第二次诚信质疑带来的压力。八个限时问答、她所陈述的语法工具使用范围，以及她对本次答题过程的说明，都是这次经历里需要面对的内容。最终结果让当前考试的调查结束，她不必继续等待这项指控会怎样处理。

此前的挂科、补考、重修、停学和历史纪律事项，仍是她后续学习中需要分别跟进的部分。这次委员会解决的是当前线上考试的质疑。小芸接下来可以按相应课程安排继续处理学习任务，也需要把每次考核对资料使用、独立完成和工具范围的要求确认清楚。

这段经历从考后的一封质疑邮件开始，以本次未违反规章、不再采取行动的答复结束。对正在读数字广播与国际新闻的她，最让人缓解的是当前考试终于有了正式结论。过去的不顺利不会因为一次答复就自动消失，但这项新的诚信疑问得到了解决，她能够把接下来的时间用于逐项跟进自己的课程与考核安排。