爱丁堡大学｜AI写作质疑后的说明与处理
University of Edinburgh · Academic integrity and disciplinary review
爱丁堡大学作业被怀疑使用AI怎么办？
这篇记录的是爱丁堡大学的一个具体案例。小张在爱丁堡大学学习期间，教授指控学生使用了AI生成的文本，学生自行进行了详细的解释后，以失败告终。处理结果为：案例文字记录称撤销指控，截图却为20分扣至10分，结论相互矛盾。 案例记录显示结果为“撤销指控”。处理思路与对应原始材料见下文。
当时处理情况
小张在爱丁堡大学学习期间，教授指控学生使用了AI生成的文本，学生自行进行了详细的解释后，以失败告终。学生之前的解释没有逻辑性，过于深奥。目前是二次上诉。学生希望撤销指控。
处理思路
围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。
处理结果
案例文字记录称撤销指控，截图却为20分扣至10分，结论相互矛盾。 案例记录显示结果为“撤销指控”。
结果图片与材料
