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学术诚信与纪律调查

埃克塞特MSc Human Resource Management代写论文假引用:未参加听证,原次零分并要求封顶重交

University of Exeter · Academic integrity and disciplinary review

埃克塞特大学MSc Human Resource Management论文代写假文献怎么办

埃克塞特MSc Human Resource Management学生代写论文存在许多查不到的引用,后续反馈未参加听证。学校认定不当学术做法,训诫并记原次零分,要求当前尝试内封顶重交;须达到修正标准,Hub将另设链接并确认日期,模块未通过时referral权利不受影响。

当时处理情况

在埃克塞特大学商学院读MSc Human Resource Management的小亦,论文遇到了抄袭质疑。她曾找代写帮忙,后来发现很多引用文献捏造出来,根本查不到。更让她不安的是,写作过程中对方也不提供相关内容,她想了解完成经过时,手里并没有那些能够说清楚过程的资料。原来以为交给别人能减轻写作压力,结果论文和自己之间的距离,却让她在面对学校问题时更加被动。

小亦希望不参加听证会,也希望撤销指控。想到要回应论文里的问题,她常常感到难以开口:作品已经交出去了,可引用里到底哪里有真实来源、哪里是查不到的内容,都需要重新看。她把几个文献题名写在纸上,试着寻找相应资料,越看越明白,这不是把格式调整一下就能解决的事。原来觉得完整的一篇论文,此时却有许多她无法掌握的地方。

平时忙完课程,小亦喜欢先给自己煮一点东西,再坐下来读书。那段时间,她常在厨房站一会儿又回到电脑旁,饭菜放着也忘了吃。担心听证、担心学业、担心论文怎么改,这些念头轮流出现。她知道自己不能一直躲着那份文档,也慢慢愿意先面对其中具体存在的问题,把希望有一个好结果的心情,转成眼前能够做的整理。

处理思路

小亦开始逐项检查文献与正文的关系。找不到的引用不能继续当成有依据的内容,来源被错误表达的地方也需要重新核对。她希望撤销指控,却也看见,论文需要修改的问题并不会因为自己害怕处理程序就消失。她尝试把阅读重新放回自己的手里,先理解材料,再考虑怎样表达,不再只依赖别人给出看起来已经完成的段落。

学校的处理写明,这份作品中存在大量poor academic practice,包括fabricated references和misrepresented source material。决定要求正式训诫,原次提交记零分,并重新提交一份已经去除不当学术做法的作品;这次重交属于当前attempt,分数封顶于及格线。读到这些安排,小亦才知道,自己需要面对的不只是要不要参加听证,还包括眼前这份论文要怎样真正补救。

处理结果

后续办理的反馈是,小亦没有参加听证会。学校给出的论文处理仍包括原次零分、正式训诫和当前尝试内的封顶重交要求。Academic Conduct Officer会检查重交作品,如果补救未达到标准,相关考核仍会记零分。她因此把精力转向重新理解文献与修正内容,不再把重交安排看作只要再交一遍就能完成的事情。

决定还提醒,修正要顾及未必在会议里逐项讨论到的其它不当学术做法;有疑问可以联系Faculty Cases团队。Hub将设置新提交链接并联系确认日期。这次当前attempt内的重交不按标准referral处理,也不影响模块未通过时的referral权利,学校另建议学习ELE上的Academic Honesty and Plagiarism模块。小亦将需要继续确认的事项放到日历旁,准备把新的写作与这些步骤衔接起来。

再次准备一顿简单的晚饭时,小亦终于没有把电脑一直开在旁边。她给自己留一点吃饭的时间,再回去读当天能够理解的资料。论文的问题还有实际的修正工作要做,但她希望这一次自己能知道每个引用从哪里来、每段表达依据什么。那些曾经让她想绕开的写作过程,如今需要慢慢接回自己手中,她也希望在下一步学习里,重新建立对自己完成作品的信心。

结果图片与材料

不当学术做法处理决定:正式训诫、原次零分,要求当前尝试内及格线封顶重交;修正不足仍零分,Hub将确认链接与日期,模块未通过时referral权利保留 / Poor academic practice decision imposing a reprimand and original zero and requiring a current-attempt resubmission capped at the pass mark, with zero if insufficiently remedied, future Hub arrangements and the referral right preserved if the module is failed

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