谢菲尔德大学｜生成内容疑点后以警告处理
University of Sheffield · Academic integrity and disciplinary review
谢菲尔德大学作业被怀疑使用AI怎么办？
这篇记录的是谢菲尔德大学的一个具体案例。小周的论文因生成内容及引用问题受到质疑，希望解释作业形成过程，减轻对分数的影响。处理结果为：学校决定本次不施加处罚，同时以邮件作正式警告。处理思路与对应原始材料见下文。
原始通知中的可检索措辞
以下为本篇对应图片中的英文文字片段，便于核对收到的通知。完整上下文、实际结果及限制条件，请结合本篇结果和原图阅读。
no penalty will be applied
当时处理情况
小周的论文因生成内容及引用问题受到质疑，希望解释作业形成过程，减轻对分数的影响。
处理思路
对照具体疑点核对文献及表达，提交说明并参加沟通，确认学校是否扣分以及后续学术规范要求。
处理结果
学校决定本次不施加处罚，同时以邮件作正式警告。
结果图片与材料
